精品解析：江苏省南京市第二十九中学2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

可学科网 型组卷四 七年级（下）期末试卷语文 (满分100分时间120分钟) 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 一、(23分) 语文学习无处不在，只要留心就有收获。我们一起跟随小林和小蕾，完成“我的语文生活” 之旅。 1.小林根据游玩经历写了一段文字，请完成相应任务。 每次游览玄武湖，都有美好的感受。春天，我去樱洲赏花，道旁的古木沧翠欲滴，樱树上开满樱花、 团团簇簇，仿佛迸()溅出的水花：夏天，我去菱洲赏莲，但只能远观，而不可x论()玩，微风吹 过，一阵淡雅的清香随风飘来，嗅在鼻里令人飘然脱俗：秋天，我去粱洲赏桂，娇小的黄色花瓣，挂在树 梢上轻轻摇曳，散发着典雅的出香：冬天，我去环洲赏雪，远远望去，湖面显得格外静滋，微漾的湖浪轻 拍提岸，与我那炽（)热的心应和着。闲x()之余，与自然亲密接触，令人心旷种怡。 (1)根据拼音写汉字。 xie )玩闲x总() (2)给加点字注音。 进()藏炽()热 (3)小蕾发现画线句有一个错别字，请找出病订正。 改为 (4)小蕾发现小林用了很多四字短语，语言典雅，请选出下列短语结构与其他三个不一致的一项() A.轻轻摇曳 B.格外静谧 C.亲密接触 D.心矿旷神怡 (5)小林游船时，在连接翠洲与十里长堤的旭桥的桥洞两侧梁柱上，发现了一副对联，觉得非常好，回来 后想抄写在整理本上，可是记忆错乱，请帮他理清。 春色显碧水绿波湖光五洲十顷映钟山龙蟠 上联： 下联： 2.学完了古诗文，小蕾想进行分类梳理，请帮她完成整理单 表现手法 主旨情感 经典名句 诗文出处 斯是陋室，(2) (1) 安贫乐道 刘禹锡《陋室铭》 第1页/共8页 可学科网 空组卷四 莲之出淤泥而不染，(3) 洁身自好 周敦颐《爱莲说》 (5) 化作春泥更 (4) 龚自珍《己亥杂诗》 护花。 雄心壮志 (6) ,(7) 杜甫《望岳》 借景抒情 不畏浮云遮望眼，(8) 不畏奸邪 王安石《登飞来峰》 (9) 不问苍生问鬼 怀才不遇 李商隐《贾生》 神。 借古抒怀 商女不知亡国恨，(10) 兴亡之忧 杜牧《泊秦淮》 3.阅读名著《海底两万里》时，小林和小蕾关于尼摩船长是不是英雄这个话题有不同意见，《现代汉语词典》 上：“英雄”的释义为：①本领高强、勇武过人的人；②不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令 人钦佩的人。 请结合名著内容和释义，说说你看法。 二、(44分) 4.小苦想借助课外阅读，进一步复习古诗文的写作手法，请帮她一起完成任务。 【诗歌摘录】 病牛 (宋)李纲① 耕犁千亩实千箱②，力尽筋疲谁复③伤？ 但④得众生皆得饱，不辞⑤赢病卧残阳。 【材料链接】 李纲，自其祖始居无锡。登政和二年进士第，积官至监察御史兼权殿中待御史，以言事件权贵，改比 部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。 金将幹离不⑦兵渡河，徽宗东幸，宰执议请上暂避敌锋。钢进日：“今日之计，当整饬军马，相与坚守， 以待勤王之师。”太宰时中忿曰：“李纲莫能将兵否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使治兵，愿以死报。” 第2页/共8页 可学科网 。组卷网 乃以纲为尚书右丞。宰执犹守避敌之议。有旨以钢为东京留守，钢为上力陈不可去之意。上意颇悟。会内 待奏中宫已行，上色变，仓卒降御锅曰：“朕不能留矣。”纲泣拜，以死邀之。上感悟，遂命辍⑧行。命纲为 亲征行营使，以便宜从事，治守战之具，不数日而毕。敌兵攻城钢身⑨督战募壮士她城而下斩蓝长十金人杀 其众数千人。金人知有备，又闻上已内禅，乃退。 (节选自《宋史·李纲传》) 【注释】①李纲：北宋末、南宋初抗金名臣，官职宰相，却因而被多次贬官。②实千箱：极言生产 的粮食多。实：充实，装满。③复：一。④伤：哀怜，同情。⑤但。⑥辞： 。⑦斡离不： 人名。⑧辍 。⑨身： (1)摘录【材料链接】中的原文语句，填写注释①的贬官原因。 (2)结合《孙权劝学》的文言积累，迁移运用，填写【注释】③⑤⑥的词义：结合语境推测，填写【注释】 ⑧⑨的词义 (3)为【材料链接】中的划线句断句（限断3处） 敌兵攻城纲身督战斩酋长十余人杀其众数千人 (4)翻译【材料链接】中划波浪线的句子。 纲为上力陈不可去之意。 (5)结合【材料链接】，请概述在国家危难之际，李纳做了哪些事、 (6)小蕾认为诗歌首句重复使用了两个“千”字，不太好，请说说你的看法。 (7)通过了解李纲的生平事迹，小蕾对诗歌的理解更深了一层。诗人借病牛抒发情志，诗歌后两句，刻画 了牛的 、 (概括牛的特点)，表达了诗人、 (析诗人的情感)。 5.小林想借助散文进一步隔治性情，请和他一起开启一段浪漫的散文之旅吧！ 山中避雨 丰子恺 ①前天同了两女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村， 其中一家是开小茶店而带卖香烟的。我们趋