第二单元课题3制取氧气课时练-2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-08-13
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人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气课时练 一、单选题 1.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是( 双手紧拉 A.检查气密性 B.加热立即收集 C,收满后移出集气瓶 D.结束时停止加热 2、实验室里用双氧水溶液制取氧气,所选发生装置最合适的是() 3.实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品②固定装置③检查 装置的气密性④连接仪器⑤加热⑥收集气体⑦撤酒精灯⑧从水槽中撤出导 气管。正确的操作顺序是( A.③④①②⑤⑥⑧⑦ B.③④①②⑤⑥⑦⑧ C.④③①②⑤⑥⑧⑦ D.④③①②⑤⑥⑦⑧ 4.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4捋航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4 的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是() A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂 5.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作如图所示,其中正确的是() 氧气 星的 装药品B 制备C 收集D 水条验满 6.下列化学反应中,属于分解反应的是( A.二氧化碳+水→碳酸 B.氢气+氧气→水 C.铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜 D.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳 7.生活在密闭狭小的特殊环境(如潜艇、太空舱)里,O2会越来越少,CO2 会越来越多,因此将CO2转化为O2,不仅有科学意义也有重要的实用价值。据 科学文献报道,NiFe2O4在一定条件下既能促进CO2分解又可重复使用。 NiFe2O4在此反应中是() A.粘合剂 B.制冷剂 C.防腐剂 D.催化剂 8.实验室有如下图所示的仪器装置.某同学准备利用这些仪器装置及相关试 剂制取氧气.下列有关说法正确的是() A.用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用作发生装置 C.可选用V收集氧气 D.用V收集氧气时,应从导管a通入氧气 9.下列反应中,既不是化合反应,也不是分解反应的是( A.镁+氧气弘嘉轻彩0氧化镁 B.铝+氧气→氧化铝 C.水书常氢气+氧气 D.石蜡+氧气”为”二氧化碳+水 10.某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的() ①没有给试管均匀预热:②夹试管的铁夹夹的过紧:③试管外壁潮湿:④试管口 没有向下倾斜:⑤忘了加催化剂:⑥试管没加棉花:⑦收集完氧气先撤酒精灯。 A.全部 B.①②④ C.没有⑤⑥ D.没有②③ 11.化学实验操作中有许多“先后”之分,下列实验操作的先后顺序不正确的是 () A.实验室制取氧气时,先向锥形瓶内加入过氧化氢溶液,再向长颈漏斗中加入 Mn02 B.组装仪器时,一般遵循的原则是从左到右,先下后上 C.排水法收集氧气时,先在水下盖上玻璃片,再捋集气瓶移出水面 D.给试管内的固体加热时,先预热,后集中加热 12.如图所示的四种途径都可以得到氧气,下列说法错误的是( 过氧化氢 甲 氯酸钾 氧气 丙 高锰酸钾 空气 A.根据“绿色化学“理念,甲途径是实验室制取氧气的最佳方案 B.为了使甲、乙两种途径更快地得到氧气,还需要加入催化剂 C.甲、乙和丙途径中发生化学变化的基本反应类型都是分解反应 D.工业上采用途径丁制取大量氧气,主要是利用氨气和氣气的密度不同 二、非选择题 13.实验室提供H2O2溶液、MnO2、KCIO3和KMnO4四种药品及如图所示装 置。 玻璃片 根据要求完成下列问题: (1)根据提供的药品,写出一种实验室制取O2的文字表达式: (2)选择装置B和C制取氧气的主要步骤有:①将导管移出水槽:②加热:③装 药品;④收集;⑤熄灭酒精灯:⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 0 14,如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略,参加反应的氧气为足 量),请回答下列问题: 二氧化锰, +碳 无色液体 ④ ① 紫黑色固体 +磷 @ 么 五氧化二磷 白色固体 二氧化猛, +铁 △③ ⑤ (1)反应②的文字表达式为 基本反应类型为 (2)反应③中二氧化锰的作用是 (3)写出生成⑤的现象 (4)你还学习过哪些物质能与氧气反应?请写出一个反应的文字表达 式 15.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。 她设计并完成了下表所示的探究实验: 实验结论或总结 实验操作 实验现象 结论 总结 过氧化氢分解产生 实 取5mL5%的过氧化氢 有气泡产 氧气,但是 验 溶液于试管中,伸入带 生,木条不 火星的木条 复燃 反应的符号表达式 为: 0 二氧化锰是 实 向盛水的试管中加入二 过氧化氢分 没有明显现 验 氣化锰,伸入带火星的 解的催化剂 象 二 木条 实 二氧化锰能加快过 验 氧化氢的分解 三 (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。 (2)在小丽的探究实验中,“实验一“和“实验二“起的作用是 (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,

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