11 我是一只小虫子（课件）统编版语文二年级下册

统编版二年级下册 我是一只小虫子 当一只小虫子既有烦恼又有乐趣？你是否想当一只小虫子呢？ 屁 屎 尿 使 股 净 幸 劲 昏 晃 免 费 列 撞 贪 脾 婶 泡 pì shǐ niào shǐ ɡǔ jìnɡ xìnɡ jìn hūn huǎnɡ miǎn fèi liè zhuànɡ tān pí shěn pào 字音学习 屁 尿 屎 尸 和人体有关 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 行书 草书 宋体 书写指导：第二笔要注意避让右边，第五笔是提，第七笔撇注意向左下穿插，让笔画错落有致。 jìn 使劲 组词：劲道 费劲 造句：这个桌子太重了，必须使 劲才能搬动。 结构: 左右 xìng 幸运 荣幸 上下结构 幸福 书写指导： “米”字的竖写在竖中线上，捺要写得舒展，超出“尸”的右端，让字的重心平稳。 shǐ 屎壳螂 组词：屎壳郎 拉屎 造句：屎壳郎以动物粪便为食， 有“自然界清道夫”的称号。 结构: 半包围 多音字 泡泡 灯泡 气泡 词语解释 【屁股】泛指动物身体后端靠近肛门的部分。 【昏头昏脑】形容头脑迷糊，神志不清。 【毛茸茸】形容动植物细毛丛生的样子。 【幸运】称心如意；运气好。 【使劲】用力。 读一读，说一说课文讲了一件什么事情？ 课文通过一只小虫子的自述，让我们了解了小虫子的有趣生活，感受到了虫子的简单快乐。 段落大意 第一部分(第1自然段)：写“我”想当虫 子，可是“我”的伙伴们都不喜欢当虫子。 第二部分(第2自然段)：写小虫子生活中存在的危险。 第三部分(第3-6自然段)：具体描写了虫子们自由、快乐的生活情形。 第四部分(第7自然段)：进一步点明“我”渴望当一只小虫子的原因。 自由朗读文章的第1、2自然段，思考：这两个自然段的主要内容是什么？ 提出一种说法，当一只小虫子不好。 当一只小虫子到底哪儿不好呢？ 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。 一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。 孩子们都觉得毛绒绒的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 你觉得小虫子还有哪些不好的地方？ 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀! 我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 小伙伴们有什么特点？ 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!。 这句话既是对课文内容的总结，写出了虫子的生活十分快乐、自由，可以“使劲叫哇叫”，还可以用歌声表达自己心情，同时，又写出了“我”对自由、快乐生活的向往之情。 课文学到这里，大家觉得当一只小虫子有意思吗？那谁愿意说一说你是从哪几个方面看出当虫子的好呢？ 本文是一篇童话，用第一人称的方法讲述了当一只小虫子的烦恼和乐趣，告诉我们生活会有欢乐，也有烦恼，只要有阳光、积极向上的心态，热爱生活，一切都会变得美好。 我是一只小虫子 “我”：真不错 伙伴们：不好——被苍耳扎、被狗尿 淹、被小鸟吃 喜欢当一只小虫子 乐趣——在草叶上伸懒腰， 用露珠洗脸、擦触 须，乘狗旅行 伙伴有意思——屎壳郎、螳 螂、天牛 怎么样，小虫子的世界虽然也存在着各种各样的危险，但它们的生活依然是自由快乐的。孩子们，你们也一定产生了像“我”一样的感受，不仅深深地喜欢上它们，还