5.3 学生实验：探究——平面镜成像的特点 课件 -2022-2023学年北师大版物理八年级上册

第五章 光现象 第三节 学生实验：探究—— 平面镜成像的特点 北师大版•八年级物理 上册 授课教师：凌凌一 目 录 01 自主学习 02 全程探究 03 全员提高 04 自我评价 PART 01自主学习 （一）学习目标 1、了解平面镜成像的特点，并能用对称和光的反射两种方法画出虚像； 2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的； 3、理解日常生活中平面镜成像的现象； 4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 1、小明身高1.6m，站在距平面镜3m处，能够看到自己的全身像。则他的像高______m，像到平面镜的距离为_____m。 2、在探究“平面镜成像的特点”时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B，来确定蜡烛A所成的像的位置。则蜡烛B应该是________（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡烛A的好处是_____________。 PART 01自主学习 （二）自学检测 知识点 1 PART 02全程探究 探究一：平面镜 水面 玻璃幕墙 镜子 定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。 （1）能够呈现在光屏上的像叫做实像。实像也可以直接用眼睛直接观察。 （2）只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。 实像和虚像 知识点 1 PART 02全程探究 探究二：平面镜成像的特点 平面镜成像有什么特点呢？ 像的位置 像的大小 器材的选取： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔 收集证据 A B 分析与结论 1. 平面镜所成像的大小和物体的大小_______（相等/不相等） 。 2. 像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_______ （相等/不相等） 。 3. 平面镜所成的像是_____（实/虚）像。 相等 相等 虚 知识点 1 PART 02全程探究 探究三：平面镜成像的原理 虚像用虚线 平面镜成像时，像与物体的大小相等，到镜面的距离相等，像与物体的连线垂直于镜面。我们称这种关系为像的物体关于镜面对称。 知识点 1 PART 02全程探究 探究四：平面镜的应用 （1）成像：如舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿。 （2）改变光的传播方向：如潜望镜、塔式太阳能电站等。 潜望镜 （3）扩大视觉空间：如在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力。 平面镜成像的作图 平面镜成像的作图主要有两种方法： 一是根据平面镜成像的原理作图； 二是根据平面镜成像的特点作图。 根据平面镜成像的原理作图 ①从光源S引出两条光线，射到平面镜上； ②过入射点分别作两条入射光线的法线； ③根据光的反射定律，作两条入射光线的反射光线； ④作反射光线的反向延长线，交点S′即为光源S的像点。 S′ 知识点 1 PART 02全程探究 探究五：球面镜 定义：反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜。 分类：凸面镜和凹面镜。 对光线有发散作用 对光线有会聚作用 PART 03全员提高 （一）统一观点 1、冬冬同学站在平面镜前 3 m 处，他看到镜中自己的像是由于光的______现象形成的，他的像到镜面的距离为_____m；现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面 1 m 处，这时他_________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。 PART 03全员提高 （二）课堂检测 反射 3 仍能 木板 2、我们都知道猴子捞不起水中的“月亮”，下列对水中“月亮”的说法正确的是（ ） A. 水中的月亮是缩小的虚像 B. 井水中的月亮到水面的距离大于井的深度 C. 水中的月亮是缩小的实像 D. 井水中的月亮到水面的距离等于井的深度 PART 03全员提高 （二）课堂检测 B 3、关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是 （　　） A．物体距平面镜越近所成的像越大 B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板 C．多次实验是为了避免实验结果的偶然性 D．使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实 PART 03全员提高 （二）课堂检测 C 4、对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ 　） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像 PART 03全员提高 （二）课堂检测 D 5、在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（　　） A．站在原地下蹲 B．保持直立靠近“试鞋镜” C．站在原地竖直向上提起一只脚 D．保持直立远离“试鞋镜” PART 03全员提高 （二）课堂检测 A 这节课我学到了什么？ 我还有什么疑问