内容正文:
教育学科教师辅导讲义
学员编号:
年
级:九年级
课时数:3
学员姓名:
辅导科目:化学
学科教师
授课类型
授课方式
线下
授课内容
化学价与化学式的相关应用
授课日期及时段
教学内容
一、课标要求
1、初步学会利用化合价书写化学式.会根据化学式推断化合价
2、计算相对分子质量和组成物质各元素的质量比:计算物质中某元素的质量分数:能看懂某些商品标签或说明书上
标示的物质成分及含量
二、课程内容
1、化合价的应用(重点)
2、有关化学式的计算(难点)
化学式和化合价的相关应用
化学用语。是全世界通用语言。我们最先接触到的化学用语是元素符号、离子符号、原子结构示意图,除了这几
种还有上一节课学习到的化学式和化合价,以及即将要学习的化学方程式。其中化合价在这些化学用语中是一个很关
键的点,知道化合价及其规律,就可以书写正确的化学式,知道正确书写化学式就可以书写重要的化学方程式。那如
何根据化合价及其规律来书写正确化合物的化学式呢?
一、化合价的应用
提出问题如何根据化合价写化合物的化学式呢?
交流讨论阅读教材归纳总结。
归纳总结
1依据:在化合物里正负化合价的代数和为0。
2.具体应用:
(1)根据化学式判断元素的化合价。
(2)判断化合物的化学式是否正确。
(3)根据化合价,书写客观存在的化合物的化学式。
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方法1、最小公倍数法
以书本的例子五氧化二磷(86页)
(1)写:写出元素或原子团的符号,“先读后写”或是“正价元素(或原子团)写在左边.负价元素(或原子团)写在右边“。
PO
(2)标:标出各元素或原子团的化合价。
\s\do 4(P)Is\do 4(O)
(3)求:求出正、负化合价绝对值的最小公倍数。
最小公倍数=|+5|×|一2引=10
(4)除:用最小公倍数分别除以各元素(或原子团)的化合价的绝对值,得到的商即为该元素原子(或原子团)的数目。
最小公倍数
正价数或负价数)=原子数P:9=20:9=5
化学式:P2O5
(5)检验:根据化学式中正、负化合价的代数和是否为0。
(+5)×2+(-2)×5=0
方法2、双交叉法
第一次由名称交叉写出元素耕列顺序,第二次由化合价的绝对值的最简比交叉写出原子个数(即“先写符号后标
价,约分以后再交叉”)。
+5-2
+3、-2
P205
Al2 Os
请写出一下化学式
(1)水
(2)氧化铁
(3)溴化钠
(4)氯化钙
(5)二氧化氨
(6)高猛酸钾
【问】在利用交叉法中能书写出高猛酸钾的化学式吗?
【答】
【注】所以要利用上面的依据(在化合物里正负化合价的代数和为0)
知识拓展
当化学式中某原子团的个数是两个或两个以上时.须用小括号将原子团括起来.如C(OH)2、A1z(SO43等。
+2、
-1
Mg(OH)2
请写出以下化学式
(1)氢氧化钠
(2)硝酸铝
(3)硫酸银
(4)碳酸钠
(5)磷酸
随堂练习1
1.二氧化铅PbO2)是生产汽车蓄电池电极的材料.其中铅元素的化合价是(
A.+4
B.+2
C.+1
D.-4
2.下列含氮的物质中,氮元素化合价为+3的是()
A.N2
B.NHs
C.NaNO2
D.HNO3
3.下列物质中,氯元素的化合价最高的是()
A.ClO2
B.HCIO
C.NaCl
D.Cl2
4.下列叙述正确的是(
A.硝酸铵(NH4NO3)中氨元素的化合价为一3
B.非金属元素在化合物中一定显负价
C.氢气中氢元素的化合价为+1
D.有些元素在不同条件下可表现出不同的化合价
5.如图所示,为某同学制作的试剂标签
其中化学式书写不正确的是()
硝酸铜
氯化铁
Cu(NO)
FeCl
A
B
氢氧化钾
氧化铝
KOH
Al201
D
6.某物质的化学式为CWOx,其中钙元素显+2价,钨元素(W)显十6价,氧元素显-2价,则x的值是(
A.2
B.3
C.4
D.5
7.根据括号内的化合价,写出下列元素对应的氧化物的化学式。
(1)硫(+4)
(2)铁(+3)
8.写出下列物质的化学式。
碳酸钠
硝酸钙
硫酸铜
氢氧化钙
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二、有关相对分子质量的计算
提出问题如何根据相对原子质量计算物质的相对分子质量、物质中各元素的质量呢?
交流讨论阅读教材归纳总结。
归纳总结
1.定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和。用符号M,表示。由此可见,相对分子质量跟相对原子质量一样
也是个比值,是相对质量。
2.有关相对分子质量的计算
(1)计算相对分子质量
公式:M=(各元素原子的相对原子质量×原子个数)之和。
a.Al2O3的相对分子质量为
b.Fe(OH)的相对分子质量为
C.3H20的相对分子质量之和为】
d.下列物质中相对分子质量最大的是()
A.Fe3O4
B.C2HsOH
C.CO(NH2)2
D.Cu2(OH)2CO3
(2)计算物质组成元素的质量