第五单元化学方程式单元能力提升检测---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第五单元 化学方程式单元能力提升检测 一、选择题 1.中国航天员王亚平在太空演示了“泡腾片溶于水”实验，蓝色的水球内气泡 滚滚，使人叹为观止。某泡腾片的主要成分是维生素C(CHO)、柠檬酸(CH0) 和小苏打(NaHCO),下列关于这几种物质的说法正确的是() A.泡腾片在水中反应产生的气体可能是氮气 B.维生素C和柠檬酸的组成元素种类相同，化学性质相同 C,柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 D.小苏打中氧元素的质量分数最大 2.化学反应前后肯定没有变化的是() ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ 3.根据质量守恒定律判断，铁丝在氧气中完全燃烧，生成物的质量( A.一定大于铁丝的质量 B.一定小于铁丝的质量 C.一定等于铁丝的质量 D.不能确定 4.实验室可用“高锰酸钾、氯酸钾、双氧水”分解制取氧气。关于这三个反应 原理，下列说法正确的是() A.都需要加催化剂 B.都有两种元素的化合价发生了变化 C.都生成氧化物 D.生成等量的O2消耗KMnO4的质量最大 5.在化学反应A+2B-C+3D中，已知24gA与6gB恰好完全反应生成12gC,若反应 后要生成9gD,则参加反应的A的质量为( A.16g B.12g C.8g D.24g 6.氢气在氯气中燃烧的化学反应方程式为：H2+C1点燃2HC1,以下说法正确的是 () A.参加反应的氢气和氯气的分子个数比为1：1 B.氢气加氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢 C.在反应前后，分子的种类、数目都没有变化 D.1份质量的氢气和1份质量的氯气完全反应生成2份质量的氯化氢 7.3g碳和8g氧气反应生成11g二氧化碳，则6g碳和8g氧气在点燃的条件下完 全反应生成C02,生成C02的质量为() A.14g B.11g C.7g D.10g 8.如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图： 0一氢原子 ○-氧原子 D 碳原子 有关说法不正确的是() A.图中9●P●●都属于氧化物 B.该反应类型为置换反应 C.反应前后原子的种类和数目保持不变 D.一个P由一个氧原子和一个氢分子构成 9.某有机物6.0g在空气中完全燃烧，共得到17.6g二氧化碳和10.8g水，则该 化合物的组成元素是( A.一定只含有碳元素 B.一定只含有碳、氢两种元素 C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 10.分析推理是化学学习的常用方法，下列分析推理正确的是() A.单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定属于单质 B.某物质燃烧后生成C02和H20,所以该物质一定含有C、H、0元素 C.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 D.纯净物都有固定的组成，所以每种纯净物都只能用一个化学式表示 11.下列化学方程式中书写完全正确的是() A.铁丝在氧气中燃烧：4Fe+30,点燃2Fe,0 B.镁在空气中燃烧生成氧化镁：2Mg+0,燃德2Mg0 C.过氧化氢分解：H02 Ma02H2↑+02t D.硫在氧气中燃烧：S+0点燃s0 12.从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。3.2g某有机 物（化学式为CH,0)与足量氧气在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。 部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是() CH0、O2、C0分子数 4n 21 0 t反应结束 A.一个二氧化碳分子的质量为(44/n)g B.t时刻，O2和C02的质量相等 C.反应结束后，密闭容器内剩余氧气的质量为1.6g D.该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为22：9 二、非选择题 13.某同学利用如图所示的实验装置探究空气中氧气的含量，实验步骤如下： 白磷 步骤I:打开弹簧夹，在量筒内装50L水，将足量的白磷放在燃烧匙内，塞紧 瓶塞，将导管伸入量筒内。 步骤Ⅱ：拉动注射器活塞至10mL处，夹紧弹簧夹。 步骤Ⅲ：将锥形瓶放在80℃的热水中，点燃白磷。 步骤V:待装置冷却到室温后，将弹簧夹打开。 说明：锥形瓶内空气体积为125mL:白磷的着火点为40℃。 (1)写出白磷燃烧的化学反应方程式 (2)步骤Ⅱ发现量筒内的水进入锥形瓶，量筒剩余水的体积为40mL,说明 ,进入锥形瓶底部的水作用是 (3)步骤Ⅱ到IV步骤注射器活塞是如何移动的？ 注射器可以使 该实验更安全，是因为 (4)实验结束后测得量简内剩余水的体积为15mL,则该实验所测得的空气中氧 气的体积分数为 14.以下是俄国化学家罗蒙诺索夫曾开展的实验： ①先用天平称取质量为m1的金属锡粉： ②将这些锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧，生成了白色固体物质，称量容器的 总质量为2： ③打开容器，听到了空气进入容器