七年级主题班会：团结就是力量 教学设计

团结就是力量 教学设计 教学目标： 1、通过实验，使学生懂得什么是团结协作，团结协作在班集体中起什么作用，认识到不团结的害处。 2、通过活动，让学生亲身体验团结起来力量大的道理，从而培养学生团结协作的意识。 教学重难点： 通过听故事、实验、小品表演、游戏让学生自我体验团结起来力量大的道理，从而培养学生团结协作的意识。认识到不团结的害处。通过讨论加强自我教育。 教学进程： 1、课前热身： 2、导入课题：听“玩翘翘板”的故事导出课题：1+1=？ （1）多媒体课件展示：小李非常喜欢玩翘翘板，可她一个人怎么蹬也没能把板翘起来，这时同样喜爱玩翘翘板的小强也来了，于是，他们俩为谁先玩翘翘板而争吵起来，谁也不肯认谁，结果，最后谁也没玩到。 （2）组织学生讨论： A、为什么最后两人都没有玩翘翘板？这时１＋１等于几？ B、他们应该怎样做？ （3）板书：一个只想着自己，自私自利，不合作：１＋１＝０ （4）师生小结：这个故事说明如果大家心里只为自己着想，不团结、不合作，即使自己单个人再能干，最终也是什么事都办不到。 3、小品表演：搬长桌。 （1）表演：请班里最胖，力气最大的苏某搬一长桌；（搬不动）再加三位同学一齐朝不同方向用劲；（僵持）老师叫他们四个人组织一个临时小组，再请一同学当组长，由组长指挥，四个人朝一个方向用搬。（成功移动） （2）组织学生讨论：（展示课件） A、为什么一个人搬不动这张桌子？增加三位同学为什么还搬不动？ B、后来为什么能成功地将台搬走？ C、你从小品中悟出了什么道理？ （3）师生小结：一个固然力量小，但即使有许多人在，如果心不齐，劲不往一处使，力量仍然不大，只有把许多人组织起来，团结一起，为实现共同的目标而奋斗，才表现出巨大的力量。（展示课件） 4、游戏：阳光伙伴 游戏规则：我们把全班同学分成2个比赛组，分别是天鹅组（女生），青蛙组（男生）。每组两个人，都用绳子绑住相邻的左右脚，然后一起走到教室对面。哪组最先到达谁就赢。 5、游戏体验：火场逃生。 （1）游戏：找十几个学生聚集在关了一半的教室门口，事先交待：一听口令，马上向门外跑，最先跑出去的同学有奖，最迟跑出去的罚唱歌。然后突然有人大叫：着火啦，快跑啊！这时同学们一窝蜂般挤向门口，用秒表计时共1分钟25秒。 （2）解释：刚才只是一个小游戏，最后出去的要罚，最先出去的也要罚。（同学们议论纷纷）为什么？假如大家正在电教室上课，这时突然发生火灾，电教室只有这一个出口，全班有六十多人，如果都象刚才那么只顾自己，一拥而出，要用多少时间才能全部跑出去，最后要有多少人不葬身火海？ （3）游戏：同样刚才十几位同学，给你们一分钟准备，然后再试一次，看有什么不同？学生讨论，并选出班长做总指挥，有秩序地离开火灾现场，用时18秒。 （4）讨论小结：越是在危急的情况下，我们越是要发挥团结协作精神，互帮互助，才能助人助已，救人救已。（展示课件） 6、谈体会：联系实际，本班有哪些方面很团结，有哪些不够团结的现象和思想表现？（分别找学生作批评与自我批评，并适当点评或鼓励。） 7、教师总结：这节课，我们通过做实验，听故事及亲身体验，懂得了为什么道理呢？人不能自私自利，一心只为自己着想，这样做只能导致失败，如果大家团结起来，互助合作，无论做什么事都能获得成功。同学们，我们已进入21世纪这是我们大显身手的时代。但无论做什么事情，有一种精神千万不能丢，那就是团结协作精神。俗话说的好：一根竹子容易弯，三缕麻纱难扯断；众人拾柴火焰高；拳头捏得越紧越有力。同学们，集体力量是巨大的，希望大家发扬团结协作精神，携起手来，努力奋斗，一起创造祖国美好灿烂的明天。（展示课件） 8、在歌声中结束本次班会课：大合唱《团结就是力量》。 $$