第12课 辽宋夏金元的文化 课件--2023-2024学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上

2023-08-13
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FRESH TEMPLATE 第12课 辽宋夏金元的文化 一、儒学的复兴 1.社会背景 (1)从三国到五代,以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不如佛教和道教。 (2)北宋中期开始,一批学者掀起了儒学复兴运动。 2.代表人物及主张 (1)人物:北宋后期的程颢、程颐,南宋的朱熹。 (2)理念 ①挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务。 ②特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。 ③提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号。 (3)理学的重要主张 ①理学比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论在内的理论体系,带有客观唯心主义倾向。 ②认为“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。 ③人生的目标应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。 ④理学还提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”。 (4)朱熹的成就:从早期儒家典籍《礼记》中抽出《大学》《中庸》两篇文章,加上分别记录孔子和孟子言论的《论语》《孟子》二书,合编为“四书”,并加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。 3.程朱理学的地位:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。 ”北宋理学家“二程”说:“天下之物,皆可以照理。有物必有则,一物统有一理。”这表明“理”是() A. 超时空的、完满的精神实体 B. 世界万物的总根源 C. 自然和社会的最高法则 D. 封建伦理道德之总称 ”北宋理学家“二程”说:“天下之物,皆可以照理。有物必有则,一物统有一理。”这表明“理”是() A. 超时空的、完满的精神实体 B. 世界万物的总根源 C. 自然和社会的最高法则 D. 封建伦理道德之总称 宋代某理学家说:“治道亦有从本而言,亦有从事而言。从本而言,惟从格君心之非,正心以正朝廷,正朝廷以正百官。”由此可知,该理学家( ) A. 强调培养个人社会责任感 B. 主张强化封建等级秩序 C. 认为君主德行是治国根本 D. 吸收了道家的治国思想 宋代某理学家说:“治道亦有从本而言,亦有从事而言。从本而言,惟从格君心之非,正心以正朝廷,正朝廷以正百官。”由此可知,该理学家( ) A. 强调培养个人社会责任感 B. 主张强化封建等级秩序 C. 认为君主德行是治国根本 D. 吸收了道家的治国思想 二、文学艺术 1.宋词 (1)出现时间:词是唐朝后期出现的一种新诗体,到宋朝时进入鼎盛时期。 (2)特点:句子长短不等,配乐歌唱,根据乐谱分为不同词牌,各有固定格式。 (3)代表人物:豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。 宋人称:柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”;学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。与“学士词”词风一致的代表人物是( ) A. 柳永 B. 李清照 C. 陆游 D. 辛弃疾 宋人称:柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌“杨柳岸,晓风残月”;学士词,须关西大汉、铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。与“学士词”词风一致的代表人物是( ) A. 柳永 B. 李清照 C. 陆游 D. 辛弃疾 2.元曲 (1)类别:元朝文学的主要成就是曲,包括散曲和杂剧。 散曲:比词更灵活、更通俗的长短句配乐诗歌体裁,更加适合市井演唱的需要 杂剧:演员将成套的散曲连缀在一起歌唱,辅以音乐、舞蹈、表演、道白,安持不同的角色,表达一个完整的故事情节,形成杂剧 (2)代表作家:关汉卿、王实甫等 (3)意义:元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟。 元曲名家马致远写得最多的是“神仙道化”剧,其主要倾向多是宣扬浮生若梦、富贵功名不足凭,要人们在山林隐逸和寻仙访道中获得解脱与自由。这反映出() A. 当时多民族文化的融合 B. 元代市民阶层的娱乐需要 C. 元代文人内心的矛盾和苦闷 D. 元曲题材广泛,雅俗共赏 元曲名家马致远写得最多的是“神仙道化”剧,其主要倾向多是宣扬浮生若梦、富贵功名不足凭,要人们在山林隐逸和寻仙访道中获得解脱与自由。这反映出( ) A. 当时多民族文化的融合 B. 元代市民阶层的娱乐需要 C. 元代文人内心的矛盾和苦闷 D. 元曲题材广泛,雅俗共赏 3.话本:宋元时期,城市中说书演出非常流行,说书的底本称为话本,实际上就是早期的白话小说。 4.书画艺术→宋四家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 (1)书法艺术的特点:追求个性,不拘法度。 (2)绘画艺术辽宋夏金杂刷散曲 ①成就:山水画最为突出,花鸟画、人物画水平也很高。 ②特点:不强调写实,注重意境和笔墨情趣。 三、科技 1.三大发明 (1)印刷术:雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发

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