第一单元达标测试卷-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

统编版语文三年级上册第一单元达标测试卷 一、基础运用。(39分) 1.读下面的一段话，完成练习。(13分) 一个阳光明媚的zǎo chen( ),我和妈妈一起去了动物园。 暑假的动物园真热闹！我们看到了美丽的rong qiu hua（)、 开屏的kǒngquè( )、机灵的小猴子..猴子们yng qi shuang bi ),好像在欢迎我们，可爱极了！如果n eng gou )多来几次该有多好啊！ (1)请根据拼音把内容补充完整。(10分) (2）这段话中的加点字“假”应该读(jǎ jià)。（画“V价(1 分) (3)在这段话中，“热闹”的意思是 (填序号)(2 分) ①（景象）繁盛活跃。②使场面活跃，精神愉快。③热闹的景象。 2.下列加点字的读音全部正确的一项是（)。(2分) A.坪坝(bà) 凤尾竹(fèn) B.衣裳(shang) 洁白(jié) C.安静(jin) 狂风(kuang) D.风笛(di) 羊圈(juan) 3.下列词语中书写有误的一项是（)。(2分) A.服装读书荒野 B打扮摔跤停止 C背诵清楚胡涂 D,戒尺处罚互相 4,填入下面横线上的词语最恰当的一项是()。(2分) 弟弟 地瞪大眼睛，打量着这位新同学。 A.奇怪B.惊奇C,新奇 D.好奇 5.有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象。对下列词语展开想 象不正确的一项是（)。（2分) A.咿咿呀呀（想起风吹动树叶的声音) B绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花） C急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子) D.鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里十分安静的样子） 6.《所见》中，描写牧童想要捕捉鸣蝉，从而由动态转为静态 的诗句是（)。(2分)》 A.牧童骑黄牛，歌声振林樾 B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 7.下面说法不正确的一项是（)。（2分)》 A.《花的学校》选自英国诗人泰戈尔的诗集《新月集》 B.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学 C.《不懂就要问》告诉我们学习中要养成不懂就问的习惯 D读书时遇到有新鲜感的词句，可以多读几逼，还可以抄写下 来 8.暑期生活分享。(4分) (1)陈辰想强调对西湖的印象，应该重读（)。(2分) 暑假里，我和妈妈一起游览了西湖，那里的景色真美啊！ A.暑假B.我和妈妈C.西湖 D.真美 (2)在验听同学的分享时，下列做法正.确.的是（)。 (2分) A双目注视对方，给予回应，但不插话 B随时准备插话 C.和同桌小声说自己的想法 D.思考别的事情，或做别的事情 9.词语积累与运用。(10分) 披()散()张()舞() 提()吊()()红()赤 ()忙（)乱()干（舌）燥 (1)请把词语补充完整。(6分) (2)我发现这些词语都含有 我还能写 出一个这样的词语： (2分) (3)选择上面的词语填空。(2分) ①弟弟不小心打碎了妈妈最喜爱的花瓶，他一整天都 0 ②快上课了，小刚 地在书包里翻找文具 盒，可就是找不到。 二、阅读感悟。(31分) 10.阅读课文片段，完成下面的题目。(8分) 花的学校（节选） 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的 老师是要罚他们的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大 手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 (1)“绿叶在狂风里簌簌地响”中“簌簌”一词是形容（)的。 (2分)】 A.马叫声B.雨声C.树叶飘落的声音D.树叶被风吹动的声音 (2)下面对加点字“冲”的理解，不恰当的一项是（)。(2 分) A.写出了花儿们争相开放的情景 B换成“走”同样能突出热闹的气氛 C.把花儿们当成人来写 D.体现了花孩子们放假时快乐、急切的心情 (3)文中画线的句子把花朵当成 来写， 写出了下雨时花朵 的场景。我能仿照画线的句 子写一写：蜜蜂一来，他们 —。(4分) 11.阅读下面的材料，完成练习。(13分) 为了进一步落实国家的“双减”政策，融合五育并举教育理念， 学校在新学期精心设置了丰富多彩的个性化课程，让学生们在学习 中获得乐趣。本学期学校个性化课程主要分为艺术与审美、语言与 阅读、数学与技术以及品德与健康四大类。秉承自主自愿的原则， 每位同学选择一个类别参与。以下是三年级(3)班的自主选课统计 表。 课程类别 艺术与审美 语言与阅读 数学与技术 品德与健康 男生人数 4 5 10 8 女生人数 4 2 5 (1) 从上面的表格中，我们发现，三年级(3)班的学生最喜 欢的课程类别是（)。(2分) A.艺术与审美B.语言与阅读C数学与技术D.品德与健康 (2)三年级(3)班男生最喜欢的课程类别是()，女生 最喜欢的课程类别是（)。(4分) A.艺术与审美B.语言与阅读C