第三单元 第2课时 《整数除以分数》（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第三单元 第2课时 整数除以分数 学习任务单 苏教版 小学数学 六上 学校 班级 姓名 课题 分数除法 （第2课时） 学习任务 探究整数除以分数的计算方法。 学习重、难点 【学习重点】理解并掌握整数除以分数的计算方法。 【学习难点】进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。 【课前任务单】 1.复习求一个数的倒数的方法。 2.复习分数除以整数的计算方法。 3.自学教材P43的内容，针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：整数除以几分之一 出示p44例2内容。 把4个同样大的橙子分给小朋友。⑴ 每人分2个，可以分给几人？每人分1个呢？ 1. 画图完成上面的问题。 2. 根据上面的问题思考：求可以分给几人，用什么方法进行计算？ 3. 每人分个，可以分给几人？ （1） 怎样理解？ （2） 画图分析一下，可以分给几个人？ （3） 根据画图分析，我们可以列出怎样的算式？ （4） 这两种方式可以建立等式吗？为什么？ （5） 想一想： 与2有什么关系？ 4. 把刚才的苹果每人分个， 可以分给几人？ （1） 想一想，个怎么表示？ （2）先分别在图中分一分，列式进行解答。 5. 如果把刚才的苹果每人分个， 可以分给几人？独立完成。 6. 总结一下，把4个橙子平均每人分、、时，我们是用什么方法来计算的？它们可以转化什么方法来算？ 学习任务二：整数除以几分之几 4米长的彩带，每米剪一段，可以剪成多少段？ 1. 先在图中分一分，再写出结果 2.还能用什么方法来分析可以剪成的段数？ 5. 比较例2、例3的结果，你有什么发现？ 6. 整数除以分数可以怎样进行计算。 学习任务三：达标检测，巩固练习 达标练习---活“应用” 一、基础练习 1. 填一填。 2. 算一算。 3. 先看图想想商是几，再计算。 2、 学以致用 4.汽车小时行了50千米，是否超速了呢？ 三、拓展提升 5.（2022秋.江苏盐城.期末）某车间加工一批零件，已经加工了510个，比计划加工的 少90个。计划加工多少个零件？（列方程解） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$