Unit 13 We’re trying to save the earth. Section B 1a-1e 教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册

教材内容 九年级Unit 13 We’re trying to save the earth. 课时 Section B 1a-1e 教材分析： 本课是新目标英语九年级第13单元，教材以“We’re trying to save the earth!”为中心话题，主要通过对现在进行时和对被动语态等的复习，谈论环境污染和环境保护问题。本课教学内容与学生实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。Section B的主要学习内容是：在Section A所学的基础上，进一步展开谈论如何保护环境。本部分的教学重点是让学生了解环境保护的方式，并落实到积极的行动之中。教材安排了许多听，说，读，写的任务活动，我将在引导学生交流和合作学习当中探究这一新的话题。 学情分析： （1）、九年级学生对周围的生活环境表现出很强的社会责任感和表现欲，从现有知识水平、生活经验上看，九年级的学生对生态环境和未来发展极大的兴趣且乐于发表自己的看法，有利于课堂任务的完成。 （2）、九年级学生在对新目标教材的任务性学习法已经有大概的了解，掌握了一些如何开展结对活动和小组活动的方法，具备小组合作学习与探究学习的能力。因此，本节课学生能轻松对话练习和完成相应任务。 （3）、学生已经学过各种污染形成的原因和破坏生态平衡的情况，并且掌握了与环境污染和环境保护相关的词汇和句型，能够识记和看图说话进行简单地交际。 教学目标： Language abilities: 1. Master the key expression:take part in,afford,turn off,reusable,pay for,take action,transportation… 2. Talk about pollution and protecting the environment. Cultural awareness: Describe the environmental pollution and protection with the key words and sentences. Thinking quality: 1.Express individual opinion freely and logically.. 2. mprove their critical thinking quality. Set up effective studying strategies. Learning ability: 1. Improve their practical abilities. 2. tudy by themselves and cooperate with others. 教学重点： Review the key tenses and use the tenses correctly. 教学难点： Review the key tenses and use the tenses correctly. 教学方法： Task-based teaching method; Situational teaching method; Communicative teaching method; 学法： Cooperative learning method; Task-oriented learning method. 课前准备： 1.Students can read the sentence structure correctly. 2.The teacher gets ready to make PPTX and teaching design for this class. 教学用具： 教学过程 Teaching process: Teacher’ activities Students’ activities Purpose Step I. Lead in 1. Greetings. Say “good morning!” to the whole class as usual. 2. Guide Ss review different kinds of pollution. 3. Let Ss share what can we can do to save the earth. 1.Greet the teacher . 2. Review different kinds of pollution. 3. Share what can we can do to save the earth. 1.To warm the class. 2.