8《蝴蝶的家》（课件）统编版语文四年级上册

8* 蝴蝶的家 1.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。 2.写一个人时，注意把印象最深的地方写出来。 花盛开的时候，蝴蝶翩翩起舞，给花园带来了生机，令人赏心悦目，也给大自然增添了一道亮丽的风景线。可是下雨的时候，蝴蝶在哪避雨？它们的家在哪？我们跟随作者一起寻找蝴蝶的家。 小鸟的家 在森林的鸟巢里。 燕志俊（1907—1982），又名燕遇明，著名作家。他酷爱文学，常在《小说月报》《新女性》《语丝》等杂志发表新诗、散文等，得到沈尹默和郑振铎的赏识。他从事写作五十余年，著有《苦女翻身记》《枯树开花》《山乡女儿》和《碧叶集》等。 我会读 duǒ bì 躲 避  zhān wū 沾 污 震 撼 喧 嚷  jiā qiǎo  家 雀  chuī yān  wū yán 炊 烟 屋 檐 素 洁  zhèn hàn    xuān rǎng    sù jié 家雀儿 麻雀 　　它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。 　　我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？ (qiǎo) (què) 雀 [躲避] 离开对自己不利的事物。[例句]我们不应该躲避困难。 [震撼] 震动；摇撼。[例句] 滚滚春雷，震撼大地。 [喧嚷] (好些人)大声地叫或说。 [雨幕] 雨点密密麻麻，像罩住景物的幕一样，因此叫作雨幕。 [屋檐] 房檐。 理解词语 避 撼 喧 雀 炊 蝴蝶采花 檐 说说课文讲了一件什么事？ 在为蝴蝶找家的过程中，你体会到作者的心情是怎样的？ 　 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？ 你读出了什么？ 思考：下大雨的时候，外面的环境是怎样的？ 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧囔着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 　 我一想起来就为蝴蝶 ：这样的天气它们都躲在那里呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是 。 着急 那样的着急 假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会是什么结果呢？ 翅膀会被雨点打湿 可能会被风吹得不知去向 彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽 沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来 它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 通过排比，巧妙地刻画了蝴蝶的轻盈纤巧、圣洁无暇、柔弱无助的形象。 句尾的反问更是强化了作者对蝴蝶的关切和担忧。 这里运用什么修辞手法呢？ “蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。” 更担心蝴蝶 课文讲解   下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者做出了哪几种假设？ （1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面…… （2）作者做了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？     寻找地点 寻找后的结果 屋宇里 从没见过蝴蝶来避雨 麦田里 也不能避雨 松林里 到处是水珠滚坠 园里的花 不能容它们藏身 老树干的底面 湿漉漉的，不能藏身 桥下面 树叶下面 没有见过 没有见过 寻找后的心情 越来越着急 越来越担心 屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面…… 作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？ 你是怎样认为的呢？ 作者谈到了这么多地方，又说都没 有见到蝴蝶，说明作者平时是一个怎样的人？ 作者是一个善于思考和观察的人。我们都应该睁大明亮的眼睛去发现，运用聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩子！ 一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。” 心灵感悟 我们都应该睁大明亮的眼睛去发现，用聪灵的耳朵去聆听，像作者一样，置身于、置心于大自然，做一个善于观察和思考的孩