精品解析:安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年高一2月月考生物试题

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2023-08-13
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命学科网 定远育才学校2022-2023学年度第二学期第一次月考高一生物 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.下列不属干孟德尔对分离现象的原因提出的假说的是() A.生物性状是由遗传因子决定的 B.在生殖细胞中,遗传因子是成对存在的 C.受精时.雌雄配子的结合是随机的 D,生物体在形成生殖细胞时.成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 2.一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3:1性状分离比的情况是 A.显性基因相对干隐性基因为完全显性 B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 3.在完全显性的条件下,以下有关性状的叙述正确的是() A.免的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状 B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子 D.具有相对性状的纯合亲本杂交,「,表现出的性状是显性性状 4.做“性状分离比的模拟”实验。每次分别从【、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球 分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述.正确的是 A.1和川的小球必须一样多 B.I中D和d小球可以不一样多 C.重复10次实验后,统计的Dd组合的概率均约为50% D.该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 5.人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时中表现为非秀 第1页/共6页 命学科网 6。组卷网 顶,而女性只有基因型为bb时中表现为秃顶。非秃顶男性与非秃顶女性结婚.子代所有可能的表现型为 () A.女儿全部为非秃顶,儿子全部为秃顶 B.女儿全部为非秃顶,儿子为秃顶或非秃顶 C.女儿全部为秃顶,儿子全部为非秃顶 D.女儿全部为秃顶,儿子为秃顶或非秃顶 6.菜豆是一年生自花传粉的植物.其有色花对白色花为显性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海岛上,该 海岛上没有其他菜豆植株存在,三年之后开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是() A3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:9 7.下列说法表示孟德尔两对相对性状杂交实验演绎过程的是() A.在体细胞中控制生物性状的遗传因子总是成对存在 B.「1产生配子时.决定同一性状的成对遗传因子彼此分离。决定不同性状的遗传因子自由组合 C.若假说成立,则F1与双隐性个体杂交,后代会出现1:1:1:1的比例 D.让F1与双隐性个体杂交,后代出现了1:1:1:1的比例 8.大麦的黑释B)对白稃b)为显性,刺芒(R)对光芒()为显性.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。 现有白稃刺芒品种甲和黑稃光芒品种乙,让大量的甲与乙杂交,「1中没有出现白稃光芒的个体.则() A.甲、乙都是纯合子 B.甲、乙都是杂合子 C.甲、乙都是纯合子,或者一个是纯合子一个是杂合子 D.条件不够,无法判断 9.有一种软骨发育不全的遗传病.两个有这种病的人(其他性状正常)结婚.所生第一个孩子得白化病且 软骨发育不全,第二个孩子全都性状正常。假设控制这两种病的基因符合基因的自由组合定律,请预测, 他们再生一个孩子同时患两种病的几率是() A.1/16 B.1/8 C.3/16 D.3/8 10.小麦抗锈病(T)对易染锈病(t)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,两对基因独立遗传。用抗 锈病矮秆小麦与抗锈病高秆小麦杂交获得的F1代小麦中,抗锈病高秆1051株,易染锈病矮秆351株, 抗锈病矮秆1103株,易染锈病高秆342株,则两亲本的基因型可能是 A.TTdd、TtDd B.Ttdd、TtDd C.Ttdd、TTDd D.ttDd、TtDd II.假设某植物的五对等位基因是独立遗传的.则杂交组合AaBBCcDDEexAaBbCCddEe产生的后代中, 两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比例是() 第2页/共6页 可学科网 o念组卷网 A.1/2 B.1/4 C.1/16 D.1/64 12.孟德尔利用豌豆杂交实验研究遗传规律,其获得成功的原因不包括() A.运用统计学方法分析实验结果 B.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 C.始终坚持同时分析多对相对性状 D.选用了非常适合的实验材料 13.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒()为显性。下列杂交组合中能获得黄色皱粒种子的 是() A.YYRRXYyRr B.YYRrxYyRR C.YyRrxyyRr D.yyRrxyyrr 14.孟德尔所进行的两对相对性状的杂交实验中,F2的性状分离比为9:3:3:1,下列哪项条件不是得出此结 果所必需的 A.产生配子时,决定同一性

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