第五单元 小数乘法和除法(复习讲义·课件)-2023-2024学年五年级上册数学单元速记·巧练(苏教版)

2023-08-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 五 小数乘法和除法
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.17 MB
发布时间 2023-08-13
更新时间 2023-11-06
作者 爱学习驿站
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审核时间 2023-08-13
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来源 学科网

内容正文:

苏教版数学五年级上册 第五单元 小数乘法和除法 知识点01:小数乘整数 小数乘整数的计算方法:先按照整数乘法的计算方法算出积,再看乘数中共有几位小数,有几位小数就从积的右边数出几位,点上小数点。 知识点02:小数点的移动规律 1.小数点向右移动引起小数大小变化的规律:一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…… 2.单位间的换算:应用小数点位置移动可以解决单位之间换算的实际问题;进行单位之间的换算时,要准确掌握单位之间的进率;移动小数点时,如果小数位不够,要在末尾用0补齐。 3.小数点向左移动引起小数大小变化的规律:一个小数除以10、100、1000......只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位...... 4. 小数点向左移动引起小数大小变化规律的应用:把低级单位的数改写成高级单位的数时要除以进率,即把小数点向左移动相应位数;小数点向左移动时,如果位数不够,应用0补足。 知识点03:除数是整数的小数除法 小数除以整数的计算方法:除数是整数的小数除法,按照整数除法的计算方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添0继续除。 知识点04:小数乘小数 1.小数乘小数的计算方法:先要把小数乘小数当做整数乘法进行计算,再看乘数中一共有几位小数,有几位小数就从乘得的积右边起数出几位,点上小数点。当乘得的积的末尾有0时,要先点上小数点,再根据小数的性质进行化简。 2.积中小数位不够时小数点的定位:小数乘小数可以先按照整数乘法算出积,再看乘数中一共有几位小数,有几位就从积的右边起数出几位,点上小数点,积的小数位如果不够,就在前面用0补位;积的末尾有0时,点完小数点后再去掉末尾的0。 知识点05:积的近似值 用“四舍五入”法求积的近似值:求积的近似值先算出积,再看需要保留的小数位数的下一位,最后按照“四舍五入”的方法求出结果。 知识点06:一个数除以小数 1.除数是小数的除法的计算方法:先向右移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点同时也向右移动相同的位数,然后按照除数是整数的除法计算。 2.被除数的小数位少于除数的小数位数的除法:计算被除数的小数位少于除数的小数位数的除法时,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动相同的位数,位数不够时,用0补足;再按照除数是整数的除法进行计算。 知识点07:商的近似值 1.用“四舍五入”法求商的近似值:求商的近似值就是用“四舍五入”法把求得的结果保留一定的小数位数,求出商的近似值。 2.用“去尾”法求商的近似值:根据实际情况,把一个小数某一位后面的数字(即使这个数字大于或等于5)全部舍去。 知识点08:整数加法、乘法运算定律推广到小数 小数四则混合运算的运算顺序:在没有括号的算式里,先算乘除,再算加减;在有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。 考点01:小数四则混合运算 【典例分析01】张叔叔每天乘坐地铁上班,票价是2元,使用“易通卡”刷卡可以优惠0.2元,现在张叔叔的“易通卡”的余额为47.8元,最多还够乘坐多少次地铁? 【变式训练01】按顺序计算,先在如图所示的括号里填上正确的得数,再列成综合算式并写出结果。 综合算式:    【变式训练02】从4.5中减去0.6的1.5倍,所得的差被7.2除,结果是多少? 【变式训练03】雷阿姨买了7.5kg西瓜,给售货员20元,找回0.5元。每千克西瓜多少钱? 考点02:循环小数及小数乘法的近似数 【典例分析02】男孩一般每千克体重内含血液0.077千克,小明体重34千克,他内含血液多少千克?(得数保留两位小数) 【变式训练01】土豆每千克2.60元,食堂一天要用36.7千克,买这些土豆需要多少元?(得数保留整数) 【变式训练02】一个循环小数是7.2306306……,小数部分第10位上的数字是几?小数部分第2021位上的 数字是几? 【变式训练03】在小数1.1020113中加一些表示循环的圆点,一共可以得到多少个循环小数?其中最大的一个是多少?最小的一个是多少? 考点03:运算定律推广到小数 【典例分析03】下面各题计算是否正确,对的在括号内画“√”,错的画“ד,并订正。 (1)17.8×0.6﹣0.5 =17.8×0.1 =1.78     (2)1.25×3.2 =1.25×8+1.25×4 =10+5 =15     【变式训练01】壮壮把0.6×(□+0.8),算成了0.6×□+0.8,这样得到的结果与正确结果相比,是多了还是少了,多或少了多少? 【

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