2《走月亮》（课件）-统编版语文四年级上册

走 月 亮 四年级语文上册 中秋夜，家家妇女都穿上新衣服，相约到街上走走。有的妇女甚至在月光下散步到鸡叫天明，仍然精神抖擞，据说这样做可以祛病延年。谓之“走月亮”。 本文重点描写了 “洱海月”，并以其作为开启全文的引子。洱海因形状像人的耳朵而得名。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 葡 萄 跃 稼 熟 稻 填 熟 庄 我会写 载 zài 载重 这份报纸登载（zǎi）了那辆超载（zài）汽车失事的新闻。 zǎi 记载 多音字 近义词 明亮——光亮 柔和——温和 运载——运输 浇灌——灌溉 柔和： 温和而不强烈。 泼剌： 象声词，形容鱼在水里跳跃的声音。也说泼刺刺。 汩汩： 水流动的声音或样子。 浇灌： 浇水灌溉。 招待： 对宾客或顾客表示欢迎并给以应有的待遇。 人山人海： 人群如山似海，形容人聚集得非常多。 词语解释 第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。 第二部分（第4、5段）走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。 第三部分（第6、7段）走在田埂上。写“我”和阿妈在田埂上走月亮。 第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受。 文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？ 这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 交代了时间—秋天的夜晚。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 第二自然段运用排比的修辞手法，选取了明月、点苍山、大青树、村间的路等自然景物，生动形象地描绘出了一幅山村月夜图。写出了这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到了月色的美好，为我们创设了一个静谧、美好、温馨的境界。 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！ “洒满月光的小路”写出了环境的优美。“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。 流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！ 给本无感情的景物，附上幸福、甜美、欢快的情绪，如流水绵绵流长。 作者运用拟人的手法形象地写出了月亮在水中的倒影。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。 同学们想一想，作者为什么说“抱” 呢？ 是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。 仿照“每个小水塘，都抱着一个月亮！”写一句拟人句。 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 “我”和阿妈走在这样柔和的月光下，伴着虫鸣、鸟飞以及果园飘来的果香，多甜美、多幸福呀！ 同学们认真想一想，“我”和阿妈还走到了哪儿？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？ 在村道、田埂上走月亮 ◇听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩 ◇闻到：果子的甜香 ◇看到：修补的村道、果子挂满枝头 ◇想到：油菜开花、找兔草、收油菜、栽水稻、稻谷成熟…… 看到: 山 树 草 花 星星闪烁…… 闻到：阿妈的气息 想到: 洗衣裳 做小船 看水塘 “我” 和阿妈 走月亮 美好景色 浓浓亲情 月盘明亮 月光柔和 板书设计 文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。 课文主题 一、读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。 鹅卵石（luǎn lǎn） 跃(yuè yào)出 运载（zài zǎi） 稻穗（sùi suì）  √ √ √ √ 随堂练 二、填一填： 本文描写了在（ ）的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的（ ）、（ ）、（ ），表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和“我”对生活的热爱。 秋天 所见 所闻 所感 谢谢！再见！ $$