第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

故事始自19世纪，一些叶姓族人通过成功镇压内乱和抗击自然灾害，从而使自己在一个帝国晚期的官僚体制下得以擢升。之后的几代人亲历了西方列强和日本帝国主义对中国的大肆掠夺、攻击，经历了中华帝制的终结，以及新诞生的中华民国的种种艰难。到20世纪早期，叶家的重要分支迁徙到了天津，在那里，他们经历了军阀混战和日本帝国主义的入侵。 ——摘编自[美]周锡瑞《叶：百年动荡中的一个中国家庭》 中外历史纲要上第六单元第20课 一叶知秋 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 弃政从商 1 袁世凯对民主原则的贯彻是很有限的，而1913年选举出来的国会中，以革命派为主的国民党与其支持者占了大多数，他们立即对袁世凯进行了挑战。许多人激烈地批评袁世凯，叶崇榘便是其中之一。1912年，他返回北京，主持《民国报》，对袁世凯进行了尖锐的批评。袁世凯的支持者们输掉了国会议员议席的竞选后，他安排人暗杀了国民党领袖宋教仁，打压反对党，然后彻底解散国会。最后他决定自己当皇帝…… ——摘编自[美]周锡瑞《叶：百年动荡中的一个中国家庭》 根据材料并结合所学，概括袁世凯“民主贯彻有限”的表现。 解散国民党 《中华民国约法》 称帝改元 1913.11 1914.5 1914.12 1915年底 《修正大总统选举法》 改责任内阁 制为总统制 总统任期十年 可连选连任 民四条约 1915.5 根据材料，指出日本提出“二十一条”的目的。 1915年1月，驻华公使日置益在晋见袁世凯时提出了二十一条要求。要求分为五号：第一号关于山东问题共四条，要求继承德国在山东的一切权利……第二号关于东北问题共七条，要求不得在该地区聘请他国人担任顾问或教习……第三号关于汉冶萍公司共两条……第四号一条，要求中国所有沿海港湾及岛屿不得割让或租借他国。第五号要求中国中央政府聘请日本人担任政治、财政、军事等顾问…… ——摘编自王建朗等编《中华民国史·军事外交卷》 独霸中国 1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，袁世凯接受了“二十一条”的其他全部要求。袁世凯称帝心切，急于取得日本的支持，于是不惜出卖国家主权，在日本的最后通牒下，签字接受“二十一条”。 ——全日制《中国近代现代史上册》2003 日本看到袁世凯大权在握，1915年1月，利用第一次世界大战爆发，欧洲列强无暇东顾的时机，向袁世凯提出把中国的部分领土以及政治、军事、财政等置于日本控制之下的“二十一条”要求。经过谈判，袁世凯最终于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”。 ——统编版《中外历史纲要上册》2019 袁世凯的态度 条约的背景 概括材料关于”二十一条“描述的区别。 根据材料并结合所学，归纳革命党人的反袁活动。 1913年，冲突发展到了巅峰。首先，袁世凯派人刺杀国民党领袖宋教仁。他是刚在议会选举中使国民党取得胜利的“总设计师”。之后，孙中山和他在南方的支持者发动了反对中央政府的“二次革命”，历时很短，且以失败告终。叶崇榘在这次革命期间离开了北京，之后又很快折返，继续他在新闻界的工作，反对袁世凯的统治。 9月7日晚，他被逮捕了，24日被押赴刑场执行枪决。 ——摘编自[美]周锡瑞《百年动荡中的一个中国家庭》 护国运动 二次革命 1913.7-13.9 1913.11 1914.5 1914.12 1915年底 解散国民党 《中华民国约法》 称帝改元 《修正大总统选举法》 1914.7 中华革命党 1916.3 取消帝制 1916年袁世凯死后，中央政府因为前清的一次短暂复辟而愈发混乱，之后，一系列的军阀混战使得国家政治看起来像是一场持枪的抢椅子游戏。 ——[美]周锡瑞《百年动荡中的一个中国家庭》 北京政府 皖浙闽鲁陕 直苏赣鄂 东北三省 段祺瑞日 冯国璋英美 张作霖日 皖系 直系 奉系 直皖 战争 直奉 战争 根据材料并结合所学，概括袁世凯逝后中国政局的特点。 军阀混战 分裂动荡 根据材料，分组探究府院之争的实质与影响。 在责任内阁制下权力本受限制的大总统黎元洪与段祺瑞在许多问题上发生了激烈的矛盾冲突，形成以黎元洪为代表的总统府和以段祺瑞为代表的国务院互为对立面的府院之争。而为了使矛盾的解决于己有利，双方又各自拉拢、争取其支持者，黎元洪得到前国民党人和西南地方实力派的支持，段祺瑞则得到北洋系军人和研究系政客的支持。其后，黎段双方的矛盾又因中