3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 中国特色社会主义的创立、发展和完善 导入 邓小平在谈到我国改革开放时曾指出：“面对中国社会主义建设这样的新事业，该怎么做，马克思没有讲过，前人没有做过，其他社会主义国家也没干过，所以，没有现成经验可学，只能在干中学，在实践中摸索”。 观点一：中国建设社会主义，必须固守马克思主义，不得丝毫更改，不得丝毫违背，以此来建设社会主义。 观点二：中国有中国的国情，我们要结合中国国情，在坚持马克思主义基本原理的基础上，创立自己的指导思想，走自己的路。 你如何看待这两个观点？ 议题一：中国特色社会主义的创立 1.中国特色社会主义的创立标志：1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，坚持和发展中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 2.中国特色社会主义创立的意义：从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 知识拓展：“中国特色社会主义”的两层含义 科学社会主义：要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路； 鲜明的中国特色：必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走具有中国特色的路。 议题二：中国特色社会主义的发展 改革开放以来，中国共产党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 思考：伟大的时代产生伟大的理论。改革开放以来，中国共产党在实践探索中取得了哪些理论创新成果？ 这些理论成果之间有什么联系呢？ 中国特色社会主义理论体系： ——以邓小平同志为主要代表的中国共产党人成功开创了中国特色社会主义。 （1）邓小平理论： ①时间： ②解决的问题/主题： ③主要内容： ④意义： 党的十一届三中全会（1978）以后 作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义 ——以江泽民同志为主要代表的中国共产党人成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 （2）“三个代表”重要思想： ①时间： ②解决的问题/主题： ③主要内容： ④意义： 党的十三届四中全会（1989）以后 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 成功把中国特色社会主义推向二十一世纪 捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程 ——以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 （3）科学发展观： ①时间： ②解决的问题/主题： ③主要内容： ④意义： 党的十六大（2002）以后 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 抓住重要战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，着力保障和改善民生，促进社会公平正义，推进党的执政能力建设和先进性建设 ——以习近平同志为核心的党中央推动中国特色社会主义进入了新时代 （4）习近平新时代中国特色社会主义思想： ①时间： ②解决的问题/主题： ③主要内容： ④意义： 党的十八大（2012）以来 坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国特色社会主义进入了新时代 统筹推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，坚持稳中求进的工作总基调 01 都是马克思主义中国化的理论成果，继承和发展了马列主义、毛泽东思想。 02 一脉相承、与时俱进，形成、发展、统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践。 03 都是中国特色社会主义理论体系的一部分，是改革开放以后党的指导思想。 思考：这些理论成果之间有什么联系呢？ 注意：中国特色社会主义理论体系是改革开放以后党形成的思想体系，不包括马克思主义、毛泽东思想。毛泽东思想不包含在中国特色社会主义理论体系之内。 10 改革开放以来，我国取得一切成绩和进