4.3.可能性（三）（课件）五年级上册数学人教版

3.可能性（三） 随机摸出一个球，摸出哪种颜色球的可能性大？为什么？ 摸出红球的可能性大，因为口袋中红球的数量比蓝球多。 复习旧知 小组活动：在装有红、黄两种颜色小球的盒子里摸球，每个小组的盒子里装的球都一样。每次摸出一个球，记录下颜色，再放回去摇匀，重复20次。 探究新知 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 次数 颜色 小组 下面是八个小组的统计情况。 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 仔细观察表格中的数据，你有什么发现？ 盒子里是 多还是 多呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 次数 颜色 小组 下面是八个小组的统计情况。 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 都是摸出 的次数比 的次数多。 盒子里 多。 统计结果中，记录的次数越多，说明被摸出的可能性越大，对应的物体数量就相对多些。 说一说物体的数量与什么有关系？ 猜一猜，摸出哪种颜色球的可能性最大？摸出哪种颜色球的可能性最小？ 1. 摸出一个球,可能是红色、蓝色或黄色。 盒子里红球最多,所以摸出红球的可能性最大。 盒子里黄球最少,所以摸出黄球的可能性最小。 巩固练习 2.给 涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？ 一共有6个面。 可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。 还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。 只要红色面比蓝色面的数量多就可以。 引发思考 实际操作 分析数据 得出结论 课堂小结 绳锯木断，水滴石穿 $$