【100分物理】2015英杰工作室出品高中物理（新课标人教版）系列：选修3-2 电磁感应 第1、2节 探究感应电流产生条件 教案（习题版+解析版2份）

《100分物理》系列资料 《100分物理》系列资料 ☆英杰高中物理辅导☆ 高二同步辅导资料 第1节 划时代的发现 第2节 探究电磁感应产生的条件 【例1】 单匝线圈abcd水平放置，有一半面积处在竖直向下的匀强磁场中，如图所示，线圈面积为S，磁感应强度为B。当线圈绕ab边从图示位置转过30°、45°、60°、90°、180°时，穿过线圈的磁通量分别是多少？ 【例2】 如图所示，虚线框内有匀强磁场，大环和小环是垂直于磁场放置的两个圆环，分别用Φ1和Φ2表示穿过大小两环的磁通量，则有（ ） A. Φ1>Φ2 B. Φ1<Φ2 C. Φ1=Φ2 D.无法确定 【例3】 两个圆环A、B，如图所示放置，且RA>RB.一条形磁铁轴线过两个圆环的圆心处，且与圆环平面垂直，则穿过A、B环的磁通量ΦA和ΦB的关系是（ ） A. ΦA>ΦB B. ΦA=ΦB C. ΦA<ΦB D. 无法确定 【例4】 (浙江省富阳市第二中学质量检测）如图所示，质量为m的导体棒MN静止在水平导轨上，导轨宽度为L，导体棒离开左侧连接电源的导线距离为d，已知电源的电动势为E，内阻为r，导体棒的电阻为R，其余部分与接触电阻不计。磁场方向垂直导体棒斜向上与水平面的夹角为，磁感应强度为B，求： (1) 导体棒和电源围成的回路的磁通量的大小； (2) 轨道对导体棒的支持力和摩擦力。 【例5】 (2014·全国卷新课标Ⅰ) 在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是 ( 　　) A. 将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化 B. 在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化 C. 将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接，往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流表的变化 D. 绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化 【例6】 某学生做观察电磁感应现象的实验，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电源，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是（ ） A. 开关位置接错 B. 电流表的正、负极接反 C. 线圈B的接头3、4接反 D. 蓄电池的正、负极接反 【例7】(多选) 下图均为闭合线框在匀强磁场中运动，请判断哪种情况能产生感应电流（ ） SHAPE \* MERGEFORMAT 【例8】 如图所示，把矩形闭合线圈放在匀强磁场中，线圈平面与磁感线平行。下面能使线圈产生感应电流的是（ ） A. 线圈以ab边为轴做匀速转动 B. 线圈以bc边为轴做匀速转动 C. 线圈沿磁感线方向做加速运动 D. 线圈沿垂直磁感线方向做匀速运动 【例9】(多选) 如图所示，在通有恒定电流的长直导线旁有一矩形导线框abcd，直导线与线框在同一平面内，下列情况中能使框中有感应电流的是（ ） A. 线框向右平移 B. 线框向下平移 C. 以直导线为轴旋转过程中 D. 以ab边为轴向纸外旋转90°过程中 第 2 页 共 1 页 咨询电话：13903691401 QQ：1160045493 微信：张英杰 咨询电话：13903691401 QQ：1160045493 人人：张英杰 第 1 页 共 1 页 $$ 《100分物理》系列资料 《100分物理》系列资料 ☆英杰高中物理辅导☆ 高二同步辅导资料 第1节 划时代的发现 第2节 探究电磁感应产生的条件 ★教学大纲要求★ 1. 了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神。 2. 通过实验，探究和理解感应电流的产生条件。 3. 掌握磁通量的概念及其计算。 4. 能够运用感应电流的产生条件判断感应电流能否产生。 ★知识考点诠释★ 知识点1 电磁感应的探究历程 1. 奥斯特梦圆“电生磁” 到18世纪末，人们开始思考不同自然现象之间的联系，例如：摩擦生热表明了机械运动向热运动转化，而蒸汽