内容正文:
第一单元 富强与创新
第四单元 和谐与梦想
第三单元 文明与家园
第二单元 民主与法治
九年级上册道德与法治以国家政治生活为主,注重社会主义核心价值观教育,注重国情教育、全球观念和国家视野教育。
教材分析
教材内容体系构建
涉及两个层面
社会主义核心价值观
中国特色社会主义“总布局”
经济建设
政治建设
文化建设
社会建设
国家层面
富强
民主
文明
和谐
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1.1 坚持改革开放
第一课
踏上强国之路
对内改革
对外开放
1.政治认同:了解中国改革开放的历程,知道中国特色社会主义进入新时代,坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者,理解改革开放的地位和伟大意义。
3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力,能够正确分析改革开放带来的影响,能够正确看待现实生活中的经济现象。
4.健全人格:通过了解我国腾飞的表现,培养爱国主义情感。
5.责任意识:了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就,自觉投身新时代改革开放的大潮中,立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。
核心素养目标:
教学重点:改革开放的作用。
教学难点:理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
1.为什么要实行改革开放?
2.党如何领导人民走上强国富民之路?
3.改革开放的历程(时间及进程)
4.改革开放如何促进国家和社会的发展?
5.改革开放的重要性/地位
6.中国腾飞的表现(改革开放的成就)
7.中国共产党的初心和使命
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请同学们认真阅读课本P2-8内容,思考下列问题,并在课本上做标记。
改革开放促发展
第
一
章
节
1.改革开放背景
①近代以后,由于西方列强的入侵、封建统治的腐败,中华民族经历了前所未有的苦难。
强国富民
一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标?
②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢?
又做出哪些努力呢?
中国共产党带领人民迎来站起来、富起来、强起来:
1919
五四运动
1949
中华人民共和国成立
中华民族站起来
1954
三大改造的完成
确立社会主义基本制度
奠定了根本政治前提和制度基础
为富起来奠定坚实基础
1978
十一届三中全会
进行改革开放
实现了中国人民从此站起来到富起来,强起来的伟大飞跃
2017
中国特色社会主义进入新时代
党的十九大
新民主主义革命
社会主义革命
社会主义建设
伟大革命
2.党如何领导人民走向强国富民之路?
(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,饱经苦难的中华民族终于站起来了。
改革开放的政治前提
1949年
新中国成立
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础,为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
改革开放的制度基础
1956年
三大改造完成
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
1978十一届三中全会确定实行改革开放
改革开放总设计师
邓小平
2.为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力?
完成新民主主义革命,建立中华人民共和国,彻底结束半殖民地半封建社会。
1
完成社会主义革命,确立了社会主义基本制度。
2
1949年
新中国成立
1956年
三大改造完成
1978年
三中全会
进行改革开放新的伟大革命,迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3
1978,中国改革的一声惊雷
历史回顾: 安徽小岗村“大包干”点燃改革火种
改革前 改革后
土地政策 人民公社化、土地统一经营
分配制度 农民集体劳动、吃“大锅饭”
生产关系是否适应生产力发展 不适应,阻碍生产力发展
农民的劳动积极性 干多干少一个样,积极性低
分包到户,实行家庭联产承包责任制
按劳分配,多劳多得
适应,促进生产力发展
农民劳动的积极性和主动性空前高涨
18位农民
18个手印
改革的起源
1978年末的凤阳,面对连年饥荒,凤阳小岗村的18户农民,冒着坐牢杀头的风险,秘密签订了分田到户的决定,立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺,并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下,无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明,正是他们开创了中国农村改革的先河,也让亿万农民看到了希望,小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开.
不同年代的结婚“三大件”的变迁
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