美丽的植物和动物（教学设计）人教版（2012）美术 一年级上册

《美丽的植物和动物》教学设计 课时：第1课时 课型：欣赏与评述 教学目标： 1.通过观察动植物的颜色、形态和纹样，欣赏以动物为题材的艺术家的作品，能用语言表达自己的感受，尝试画一画自己喜欢的植物或动物。 2.通过观察、描述、画一画等活动，学生能对动植物的特点进行简单的评述与描绘表达，感受身边的美。 3.引导学生感受动植物充满活力的生命，培养学生热爱大自然、爱护环境、保护环境的意识。 教学重点：欣赏、评述动植物作品，画一画自己喜欢的植物或动物。 教学难点：描述动植物的特点，表达自己的感受。 教学准备：课件，彩色笔，画纸 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1.教师通过谈话的方式，引出课题。 导语：猜，谁来了？今天熊大特意邀请我们小朋友去奇妙的大自然欣赏动物和植物。（板书课题） 师：首先我们来到植物园 二、新授 1.观察植物的色彩、形状，说一说植物的颜色、形状。 师：我们首先先来到植物园，那同学们都见过哪些植物呢？ 生：菊花、向日葵、白桦树、荷花 师：今天老师也带来一些花，它们都是四季花。我们一起来看看。 师：第一朵是… 生：春桃，夏荷，秋菊，冬梅 师：这些都是我们身边的花，那它们有什么不同呢？ 生：颜色不同，形状不一样 讨论：那你在生活中，你还见过其他形状的花吗？ 2.欣赏动物的斑纹美 （1）听是谁来了？原来是只蛐蛐。在这神奇的大自然里还住着很多美丽可爱的动物，让我们猜猜(看看是谁的花纹) 评：同学们的眼力真好。 （2） 露出动物图片的局部,让同学通过花纹,猜出动物。并说说自己是怎么猜出来的。(老虎、熊猫、斑马、蝴蝶） 3.欣赏艺术作品 教师引导学生欣赏以动植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生大胆描述作品，发表自己的评价。 吴昌硕《荷花鸳鸯图》，吴作人《熊猫》 梵高《向日葵》，欣赏卢梭的画《热带雨林》。教师介绍卢梭:卢梭是法国的一位画家 ,他喜欢表现风景和人物,并把自己的幻想加入到画面当中。他笔下的风景与人物,充满了天真稚拙的趣味。 你喜欢这幅画吗?你喜欢它的什么?你在生活中见过这些植物与动物吗? 三、练习 用自己喜欢的方式来表现自己喜欢的植物或动物。 四、展示 （1）自主分享自己的作品，说一说自己是如何完成的。 （2）将自己的作品挂在班级作品展示栏上。 五、评价 （1）学生评价，说一说自己最喜欢哪一幅作品。 （2）教师适当评价学生的作品 六、小结课堂，谈谈感想 这节课，我们学习了什么？你有什么感受？ $$