第四单元两、三位数除以一位数练习八（教案）-三年级上册数学苏教版

数学学校集体备课预案 主备人: _ _ 主备学校： 总第 课时 课 题 练习八 复备人 授课时间 内容 教材第62页第1-5题。 教 学 目 标 1．使学生通过练习，能比较熟练地口算两位数除以一位数的口算，进一步熟悉两、三位数除以一位数笔算法则，进一步掌握除法的验算方法，能用商乘除数加余数求被除数。 2．使学生理解并说明除法笔算的过程，进一步体验除法计算里各部分之间的关系，提高正确运算的能力；进一步理解乘、除法简单实际问题的数量关系，提高分析、解决简单实际问题的能力。 3．使学生获得正确计算的信心，培养细心计算和认真验算的习惯；体会数学知识的内在联系，发展数学应用意识 重 点 难 点 首位不能整除的两、三位数除以一位数和首位不够除的三位数除以一位数。 教 具 学 具 教学光盘、练习本。 教学过程设计 教学流程 个性化修改 一、 复习引入激活经验 一、基础练习 1.练习八第1题。 比比谁算得又好又快。 口算后选择几题让学生说说自己是怎样想的。 2.练习八第2题。 指名学生板演，其他作业本上完成。 进一步明确两、三位数除以一位数的笔算方法：要从被除数的最高位起，一位一位地往下除；如果最高位不够除则要看它的首两位；每次除得的余数要与被除数下一位上的数合起来继续除。 二、 自主 探究体验 感悟 1.练习八第3题。 先独立填表再交流比较。 明确：在有余数的除法算式中，除数与商的乘积加上余数一定会等于被除数。 2.填空。 （1）300是5的（ ）倍；200的4倍是（ ）。 （2）6852÷6的商是（ ）位数，最高位是（ ）。 （3）4800÷8的商是（ ）位数，最高位是（ ）。 （4）一个数除以7，商是12，余数最大是（ ）。 （5）从640里面连续减去8，最多能减（ ）次。 三、 回顾 交流 收获 提升 二、拓展提高 1.练习八第4题。 2.练习八第5题。 （1）让学生看图说说已知条件和所求问题。 （2）根据题中的已知条件你能想到什么？根据要求的问题，你又能想到什么？从而使他们认识到：这道题要先算出教室的个数，才能进一步算出一共安装的吊扇台数。 3.练习八第7题 比比谁算得又好又快。 口算后选择几题让学生说说自己是怎样想的。 4.练习八第8题 指导学生说清楚填写第二组题的思考过程，强调要从最后的结果10开始，一步一步地倒着推算。 5.练习八第9题。 （1）先说一说商是几位数，再计算。 （2）适当指导估计商是几位数的方法。 6.填空。 （1）（）58÷8，如果商是三位数，那么括号中最小可以填（），如果商是两位数，则括号中最大可以填（）。 （2）估算715÷8时，可以把715看作（ ）计算，结果约等于（ ）。 7.练习八第10题 四、 延伸 拓展 实践 应用 三、发散思维 1.括号里最大能填几？ 32×（ ）〈130 17×（ ）〈87 2.松鼠妈妈把她采的56颗松果平均分给4只小松鼠，松鼠爸爸采的松果比每只小松鼠分到的松果多15颗，松鼠爸爸采了多少颗松果？ 板书 设计 练习八 教后记 $$