3.1 分子和原子课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册 3.1 分子和原子 “铁树开花” 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 2 “铁树开花” 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 （1）走过盛开的花园时能闻到花香 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 （2）湿衣服经晾晒就会变干 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 （3）糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 提出了一个设想：物质都是由肉眼看不见的微小粒子构成的 阿伏加德罗 约翰·道尔顿 创立了原子论和分子学说 奠定了近代化学的基础 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 分子总是在不断运动着 好香and好看 好臭but好吃 分子的性质 分子在不断运动 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 为什么湿衣服在太阳下比在阴暗处干得快？ 想一想： 温度越高，分子运动越快 如何证明：分子在不断运动着？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 活动与探究：探究分子的运动 【资料】浓氨水易挥发出氨气(NH3)， 氨气极易溶于水，氨气溶于水形成氨水，氨水溶液呈碱性 酚酞是一种指示剂，遇中性物质（如水）不变色；遇碱性物质（如氨水）变红。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 探究活动 分子的运动 1.向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液， 搅拌均匀，观察溶液的颜色 现象：溶液为无色 2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加 浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 现象：溶液从上到下依次变红 结论：蒸馏水不能使酚酞变色 结论：浓氨水能使酚酞变红 浓氨水：有刺激性气味！！！ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 探究活动 分子的运动 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯 罩住A、B两个小烧杯，观察几分钟有何现象?如何解释？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 探究活动 分子的运动 3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯 罩住A、B两个小烧杯，观察几分钟有何现象?如何解释？ 现象：A中溶液从上到下依次变红，B中溶液无明显变化 解释：浓氨水具有挥发性， 挥发出的氨气分子运动到 烧杯A中,溶于水形成氨水， 氨水使酚酞变红。 结论：①分子在不断运动 ②浓氨水具有挥发性 ③氨水能使酚酞变红 A中酚酞变红真的是由浓氨水引起的吗？？？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 现象：烧杯A中溶液变红， 烧杯B、C中溶液不变色 C的作用： 与A形成对照，证明酚酞变红 不是由空气中的物质引起 结论：分子在不断运动，且温度越高，分子运动越快 现象：试管B、C中溶液变红， 且C中溶液先变红 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 现 象 　　 结 论 氨分子在不停运动。 【实验改进】 酚酞液点从管口 到管底依次变红 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 原子的定义 原子是化学变化中的最小粒子。 原子的特点 ⑴原子的质量和体积都很小 ⑵原子在不断的运动 ⑶原子之间有间隔 原子的定义 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 讨论交流：下列的说法是否正确： 1、分子大，原子小。 2、分子可直接构成物质，而原子则先构成分子后再构成物质 3、分子的质量比原子的质量要大。 4、分子可分，原子不可分。 5、在化学变化中，分子可分，原子不可分。 H H 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 氧化汞 HgO 加热 汞 + 氧气Hg O2 加热 讨论 你能归纳出化学反应的实质吗？ 化学变化的实质 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 化学变化的实质： 在化学变化中，分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子。 分子 破裂 原子 组合 新分子 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 做一做：如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表 同种原子。你认为下列说法正确的是（　　） A．该反应是化合反应 B．分子是化学变化中的最小微粒 C．反应前后元素的种类发生了改变 D．该反应中分子的种类和原子的种类均没有改变 A 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 课堂教学展示 课堂小结 分子和原子 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质最小的粒子 分子的概念 原子的概念 化学变化的实质 用分子、原子的观点 解释有关概念 分子和原子的 根本区别 原子是化学变化中的最小的粒子 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以重新结合成新的分子 物理变化 化学变化 在化学变化中，分子可再分，原子不可再分 状元成才路 状元成才路 状元成才路 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 1.下图是分子结构模型示