精品解析：2022-2023学年河南省三门峡市陕州区统编版六年级下册期末教情学情诊测道德与法治试卷

可学科网 2022一2023学年下期期末教情学情诊测 六道德与法治 注意事项： 满分50分，考试时间30分钟。 一、我会选。（每小题2分，共20分） 1,中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，早期文明中只有中华文明一直延续至今，未曾中断。作为中华 文明的传承者，我们要()。 ①努力继承中华文明 ②保护中华文化遗产 ③抵制别国文化的传入 A①③ B.②③ C.①② 2.世界上有许多叹为观止的文化遗产。下列文化遗产中，位于中国的是()。 A殷墟 B.金字塔 C. 奥林匹克遗址 3.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应。在东南亚地区，常见的居住建筑是()。 A蒙古包 B.干栏式房屋 C.窑洞 4.“天宫课堂”第二次太空授课于2022年3月23日开讲，全国的中小学生收看了这次的“最牛网课”。 神舟十三号乘组航天员在轨演示了太空“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩 的实验。“天宫课堂”开讲()。 ①有助于学生感受科技魅力 ②有利于弘扬科学精神，传播科学思想 ③是激发同学们对科技兴趣的唯一途径 A①② B.②③ C.①③ 5.联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，它在国际中发挥的作用有()。 ①维护国际和平与安全 ②增进各国友好，促进全球发展 ③与中国没有关系 A.①② B.①③ C.②③ 第1页/共3页 命学科网 。组卷网 6.承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，下列选项中错误的说法是()。 A.继承和发展相结合的原则 B.只认同本民族的文化，排斥外来文化 C.取其精华、去其精粕的原则 7.在第五届炫彩世界“一带一路”沿线国家特色文化展区，有各国不同风格的文艺表演和文化展示，有各 国各具特色的艺术品、手工艺品售卖。互动交流区还放置了多媒体触摸式的互动设各，向观众近距离展示 “一带一路”沿线国家的文化遗产与迷人风光。这一盛会()。 ①为加强文化交流互鉴提供了舞台 ②是展示世界文化多样性窗口 ③能够消除文化差异，促进大融合 A①② B.①③ C.②③ 8.生活在21世纪，智能手机已经成为人们生活甚至是身体的一部分，通过智能手机，我们不仅可以接打电 话、收发信息，还可以浏览新闻、拍照、观看视频、收发邮件，甚至可以进行办公。这反映出()。 ①科技一把双刃剑，有利也有弊 ②科技发展为我们的生活提供诸多便利 ③科技发明改变着人类的生活方式 A①② B.①③ C.②③ 9.在联合国的舞台上，“构建人类命运共同体”理念一次次被写入重要决议之中，构建人类命运共同体是 “中国为地球村提供的一把发展的钥匙”。这表明中国始终是( 。 ①世界和平的建设者 ②全球发展的贡献者 ③人类前途的决定者 A①② B.②③ C.①③ 10.2022年4月1日，习近平主席在会见欧洲理事会和欧盟委员会领导人时强调，要带头维护世界和平与稳 定。维护和平是全人类共同的心声，下列语句旨在呼吁和平的是()。 ①让我们用橄榄枝抹去战争的服梦 ②各美其美，和而不同 ③万事万物是有价的，和平是无价的 A.①③ B.①② C.②③ 二、我会判（每小题1分，共10分） 11.黄河流域是世界著名的古代文明发祥地之一。( 12.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。() 第2页/共3页 命学科网 。组卷网 13.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。中国于2001年加入 该组织。( 14.电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。因此，应当减少电子产品的发明与 制造。() 15.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。( 16.国家主权神圣不可侵犯，国家之间应当相互尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。() 17.善于发现和欣赏其他文化之美，一种美德，更是一种智慧。() 18.中国的维和部队只在中国进行维护和平的行动。( ) 19.国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面发挥着重要作用。 20.联合国总部位于美国华盛顿，五个常任理事国是中国、美国、俄罗斯、德国和法国。() 三、我会答（共20分） 21.中华民族有着悠久的历史和灿山烂的文化，文化交流不仅增进了不同国家和民族之间的理解，而且有助于 不同文化取长补短，共存共荣。结合所学知识，思考并回答下列问题： (1)不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢？它们都分别用在哪些国家和 地区呢？（三方面即可） (2)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色， 文化差异是在所难免的。面对文化差异时我们应该保持怎样的态度？（两方面即可） 22.和平与发展是当今世界的主题，中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为世界发展提供了中国方案， 奉献了中国智慧。结合