从隋唐盛世到五代十国 通史专练--2024届高三历史一轮复习

2024届高三历史高考一轮复习通史专练——从隋唐盛世到五代十国 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题（本大题共12小题） 1．（新高考地区2023届高三等级考模拟演练（一）历史试题）621年，李世民创办了文学馆，搜罗贤才。馆中既有以诗赋文章名世的虞世南，褚亮，许敬宗等，又有以经史学问著称的孔颖达、陆德明、姚思廉等，还包括了极富政治军事才干的房玄龄、杜如晦、杜淹等人。李世民此举 A．抑制了前代门阀势力的扩张 B．奠定了贞观治世的人才基础 C．开启了不拘一格的用人机制 D．实现了唐代政权的和平转移 2．（河北省沧州市2023届高三一模历史试题）武则天称帝后，对高宗时的“南选”制度进行完善，使岭南、福建等较为落后地区的人才获得科举入仕机会。她还令九品以上官吏及一般百姓，皆可毛遂自荐。又遣存抚使十人分巡十道，举荐本道人才。这些举措（   ） A．契合了南北分卷选才的要求 B．完善了科举取士的程序 C．适应了政局变动的现实需要 D．提高了儒生的社会地位 3．（重庆市2023届高三一模历史试题（康德卷））唐太宗时期，谏议大夫隶属于门下省，“每宰相入内平章大事，必使谏官随入”，谏官可以对君主和宰相“面折廷争”。武则天当政，改谏官为门下、中书二省分隶，并加置左右补阙、左右拾遗，以至时有“补阙连车载，拾遗平斗量”之说。这一调整（   ） A．扩大了谏官的监督权 B．进一步完善了三省制 C．提高了中枢行政效率 D．有利于加强君主集权 4．（河北省张家口市2023届高三一模历史试题）唐代宫廷内外充任侍卫宿守或征战者，有不少来自胡人系统。但这些胡人的子孙仅隔一两代，便“不以冠缨在念”，例如，曲信则“少便静默，敦阅诗书”“时荣屏绝，事研精释典”，安令节“出京兆礼教之门，雅好儒业”。这一变化反映出当时（   ） A．民族交融消除了文化隔阂 B．外重内轻的政治局面形成 C．华夏民族文化认同感增强 D．“崇文抑武”成为社会共识 5．（重庆市缙云教育联盟2023届高三一模历史试题）《新唐书•地理志》记载，唐太宗平定突厥后，“列置州县”，任命少数民族首领为都督府的都督、刺史，都督“皆得世袭”，并规定这些州县“贡赋版籍，多不上户部”，由都督负责管理。这说明唐朝实行的措施是（    ） A．典客管理民族事务 B．羁縻政策 C．设宣政院管理西藏 D．改土归流 6．（广东省深圳市2023届高三一模历史试题（A卷））在唐代，中原政权向一些周边政权赐书，唐太宗曾赐《吉凶礼要》等给新罗，唐玄宗曾赐《毛诗》《札记》《左传》等给吐蕃。新罗、吐蕃与唐朝往来频繁，多次派遣贵族子弟到长安求学。这（   ） A．实现了中央对边疆的有效管辖 B．维护了宗藩关系长期稳定 C．体现了羁縻政策取得明显成效 D．反映了儒家文化的吸引力 7．（江苏省徐州市2023届高三一模历史试题）唐初官修六史《梁书》《陈书》《北齐书》《周书》《晋书》和《隋书》,分政权修撰,无正统与否之分，改变了南北朝时期修史“南书谓北为索虏，北书谓南为岛夷”的陋习。此举旨在（   ） A．缓和民族矛盾 B．增强国家认同 C．总结前朝教训 D．消除南北隔阂 8．（福建省七地市2023届高三一模历史试题）唐高宗时，政府对官民占田标准有明确规定，并严禁盗种公田，即便是无主土地和荒地也须向政府申请后方可垦种。洛州刺史贾敦颐就曾没收豪富之家籍外占田三千余倾，“以给贫乏”。唐朝政府意在（    ） A．打击地方割据势力 B．灵活运用土地政策 C．救助社会弱势群体 D．维系封建土地国有 9．（八省八校（T8联考）2023届高三上学期第一次联考历史试题）唐代都城长安的市没有遵循前代“前朝后市”的布置原则，而是在皇城的左右前方对称布置东、西两市。每市占两坊大小，内部由“井”字街划分为九个区域，通向市四面的八个门，中央设管理机构。据此可知，唐代市的管理（   ） A．推动集市贸易的区域专业分工 B．打破了市坊分离的传统格局 C．难以适应商业发展的空间需求 D．体现了城市主要职能的演变 10．（陕西省渭南市2023届高三一模历史试题）敦煌文书是在敦煌鸣沙山发现的唐代人手书古籍。在其中大量关于“乡法”（即民间世代承袭的习惯法）的记述中，包含有买地契、卖舍契、便贷契、雇工契、养男（女）契、分书、放妻书、放良书等各种契约文书的书写样本。这说明当时 A．社会法律制度和体系非常完善 B．乡法取代了国家法的法律地位 C．契约精神深刻影响着社会生活 D．私有财产制度成为全社会共识 11．（福建省福州第一中学2023届高三一模历史试题）有学者说："晚唐寒人虽有上达，然其势力尚未足与旧族相抗，政治上之核心人物，仍多出身于阀阅。”可见，晚唐时期 A．科举取士制度较为成熟 B．门阀