Unit 2 Intergrated skills课时讲义2023-2024学年牛津译林版英语九年级上册

牛津译林版 九上 Unit 2 课时讲义（四）学生版 Integrated skills & Study skills 重点短语 颜色疗法 阅读这则广告 颜色的力量 改变你的心情 提升你的生活 在下午六点 治疗中心 电话号码 半小时100元 取回你的钱 花费100元30分钟 自从她离开大学 来自古代印度 感到自信 睡不好 把你的房间粉刷成蓝色 感到紧张的 吃更多的绿色蔬菜 感觉疲倦 帮助你振作起来 吃太多 容易变得生气 在一家博物馆工作 使用颜色改变人们的心情 为一家时尚杂志工作 给他们的衣服上色 向不同的人建议不同的衣服 睡得更好 想一想太阳 穿橙色的衣服 穿绿色的衣服 更多地使用黄色 想一个温暖、晴朗的地方 告诉人们吃什么颜色的实物 使你的衣服改变颜色 为人们制作食物 给你免费的衣服 给你免费的书 更喜欢穿橙色 和米莉谈论聚会穿什么 打算去参加一个朋友的生日聚会 过来看看 我穿起来好看 哪件衬衫 红色/橙色的那一件 穿橙色看上去很精神 更喜欢牛仔裤 和你的衬衫相配 在文章上快速移动我们的眼睛 寻找特定的信息 比如名字或数字 需要读每个单词 寻找关键信息 回答我们的问题 在报纸上 公共汽车/火车时刻表 旅行手册 读一本英语杂志上的文章 弄清楚 穿不同颜色的衣服 过去的妇女 来自 根据一个欧洲的故事 在许多地方 穿着蓝色（衣服） 男婴/女婴 穿粉色（衣服） 在地里干活 对他们很重要 意味着好天气 想到蓝色 妇女们的主要工作 为他们的家人寻找实物 健康食物的颜色 比如 受古老故事的影响 有驱逐恶魔的能力 给男婴穿上蓝色的衣服 希望 出生在粉红色的玫瑰里 重点句型&用法 1. Discover how the power of colours can change your moods and improve your life! （来）发现颜色的力量如何改变你的情绪并提升你的生活！ discover：vt.“发现，发觉”（接名词或名词短语）。 __________：n.“发现”。 辨析：discover/invent discover：指发现原来就存在但不为人知的事物。 invent：指发明原来不存在的东西。 2. Price：¥100 for half an hour 价格：半小时100元 price：n.“价钱，价格”。 作主语时，谓语动词用________形式。 表示价格高低，用______或______；表示东西贵贱，用_________或_________。 询问价钱：______________________________/____________________________________ 3. We promise that this therapy can help you change your moods, or you will get your money back! 我们保证这种疗法可以助你改变情绪，否则全额退款！ promise：vt.“承诺，允诺”。 ______________“承诺某事”； ______________ “承诺做某事”。 ______________ “承诺……”。 作名词，“承诺，许诺”。 ______________ “许下诺言”； ______________ “信守诺言”； ______________ “违背诺言”。 or：conj.“否则”。 结构：________________________________. 作连词，“或者”，表示选择关系。 4. If it does not work, you can get your money back. 如果不见效，你可以获得退款。 work：vi.“奏效，产生预期效果”。 作动词，“工作；劳动”。 work hard “努力工作”。 作不可数名词，“工作；职业”。 hard work “艰难的工作”。 5. She has practised colour therapy since she left college. 她自从大学毕业，就在从事颜色疗法。 practise：vt.“从事，执业”；“练习”。 ______