15 古诗二首 晓出净慈寺送林子方（课件）统编版语文二年级下册

晓出静慈寺送林子方 杨万里（1127－1206年），字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。绍兴二十四年（1154年）中进士。他生平力主抗金，秉性刚直，立朝廉洁，遇事敢言。他做诗主张师法自然，构思新颖奇特，笔调幽默诙谐，语言通俗活泼，风格爽朗轻快，人称“诚斋体”。他工于七绝，以写景咏物见长，著有《诚斋集》。这首诗写于淳熙十四年（公元1187）。南宋朝廷设于杭州，当时作者在朝廷任秘书少监，因此对杭州的名胜西湖相当熟悉；六月的一个清晨，诗人从净慈寺出发，送朋友林子方到福建去做官，路过西湖边，被当时美丽的景色吸引，不禁脱口赞美，写下了这首小诗。 1.能够正确流利地朗读古诗《晓出净慈寺送林子方》，并背诵。 2.认识“晓、慈”等12个生字，认准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字，会写“愿意、麦子”等词语。 3.能初步了解诗句的意思，说出诗句描绘的画面，感受六月西湖的美景。 学习目标 湖 莲 穷 荷 绝 含 岭 吴 毕竟毕业 未竟毕竟 bì jìng 毕 竟 组词 穷人 无穷 造句： 从小养成良好的习惯，我们一生都将会受益无穷。 笔顺 穷 qióng 不要写成“究” 组词 莲花 莲叶 造句： 池塘里的莲花开得很好看。 莲 巧记：小车顶着草帽跑 lián 笔顺 书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进穴宝盖中。 穷 qióng 无穷 组词：无穷 穷尽 造句：大自然的财富无穷无尽。 结构：上下 音序：Q 部首：穴 hé 荷花 荷包 上下结构 【同】 【接天】 【无穷】 【映日】 【别样】 特别，不一样。 像与天空相接。 无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 相同。 指阳光。映照着日光。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟 / 西湖 || 六月中， 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧， 映日 / 荷花 || 别样红。 毕竟西湖六月中， 到底 到底是西湖六月天的风景， 风光不与四时同。 春夏秋冬四季 六月以外的其它时节 风光与其他季节截然不同。 接天莲叶无穷碧 满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺到水天相接的远方。 “接天”既写出莲叶的一碧万顷，又渲染了天地的壮阔。“无穷”表现了绿的辽阔。 映日荷花别样红 荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 “别样”强调了红的明丽。 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 译文 诗歌描写景色运用了什么描写手法?有何作用？ 晓出净慈寺送林子方 （南宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 对比 运用了对比的手法。 突出了六月西湖与其他时节风光不同，六月的西湖莲叶接天望不尽，一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 突出了六月西湖与其他时节风光不同 诗的前两句：诗的前两句：质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。 诗的后两句：诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。 本诗写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美情景，表达了诗人对西湖。的赞美，同时也含蓄地表现了诗人送别好友时的依依不舍之情。 晓出静慈寺送林子方 眼中有景 赞美美景 眷恋友情 心中有情　 笔下有神 莲叶 无穷碧 荷花 别样红 随堂练习 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。 $$