20.3 电磁铁 电磁继电器 学案 2023-2024学年人教版物理九年级全册

2023-2024人教版9年物理全册同步学案 第20.3电磁铁电磁继电器 学习目标 1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理及其应用： 2.通过实验探究了解影响电磁铁磁性强弱的因素： 3.了解电磁继电器的结构和工作原理.了解电磁继电器在生产生活中的应用。 自学 知识点 阅读本节课教材.参考教材完成教师给出的知识点问题的填空： 知识点1.电磁铁 现象表明：螺线管通电时，断电时 9 1.我们把插入 的通电螺线管内叫电磁铁。 2.电磁铁的原理：铁棒插入通电螺线管.铁芯被 ,形成 也要产生磁场，干是通电螺线 管的周围既有产生的磁场。又有 产生的磁场，因而磁场大大增强了。 知识点2.电磁铁的磁性 1.猜想与假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有：(1)电流的大小：(2)线圈匝数的多少。 2.实验设计： (1)电磁铁的磁性是看不见摸不着的，可通过吸引铁钉的个数来判断，这种方法是 (2)电磁铁的磁性强弱可能与多个因素有关，在探究时，需利用 法。 ①探究电磁铁磁性与线圈中电流的关系 思路：需控制线圈匝数不变，改变电路中的电流。故电路中可连入 ②探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系 思路：控制相同，改变线圈匝数。 实验数据及分析： 序号 电流表示数1/A线圈匝数/匝 吸引铁钉个数 1 0.6 50 10 1.0 50 15 2 1.2 50 20 0.6 100 20 5 1.0 100 25 6 1.2 100 40 3.分析实验数据，你可得出的实验结论是 (1)与电流的关系： (2)与线圈匝数的关系： 4.电磁铁的优点： (1)电磁铁的磁性有无可以通过接通或断开 来控制： (2)电磁铁磁极的极性可以通过改变 方向来控制： (3)电磁铁的磁性强弱可以通过改变通入电磁铁 或 来控制。 5电磁铁的应用：电磁起重机、电铃、电报机、 列车、发电机、电动机和电磁 知识点3.电磁继器 1.安全用电知识告诉我们：不靠近高压带电体。所以用手直接控制强大的电流或操作高压电路是很危 险的.我们用 解决这个问题。 2电磁继电器的构造：主要是 、衔铁、弹簧、（动、静）触点等。它由低压 电路和高压 电路两部分电路构成。 衔铁 衔铁 -B 0000-- 高压电测 C 校制电鼻 3.电磁继电器的实质 电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的一种 可实现用低 、 弱 控制高电压、强电流的工作电路或进行远距离操作。 4电磁继电器的工作原理：控制电路通电时.电磁铁 ,将衔铁 动触点B与A分开 与C接通，工作电路接通：控制电路断电时，电磁铁失去磁性，弹簧将电磁继电器的衔铁拉起来。 动触点B与C分开，与A接通.切断工作电路。 的 考点例题精 考点1.电磁铁 (2023甘肃金昌)小明用自制电磁小船放在水中判断方向.如图所示，开关S闭合前，小船船头（右 端)指向东边。闭合开关S,电磁小船的船头（右端）为电磁铁的极（选填“N"或“S”):船 头在地磁场的作用下，将」 匾转（选填“顺时针"或“逆时针”）。 考点2.电磁继纯器 (2023河南省)如图所示，小明利用电磁继电器设计了一个水位自报警装置，当水位未达到金属 块M时.灯泡不亮。水位达到金属块M时，灯泡亮.则接线柱C应与--（选填“A”或“B) 相连。已知灯泡的规格为“12V6W",灯泡正常发光时的电流是 -A。通电1min.灯泡消耗 的电能是 衔铁 对点演练 (2022湖北宜昌)关干如图所示的实验，下列说法中正确的是() 触接 A.这是模拟法拉第电磁感应实验的场景 B.移走小磁针，电流的磁场消失 C,根据这一现象的原理，制成了电磁铁 D.搿导线断开，小磁针N极锊指向地磁场的北极 如图所示是某同学设计的水位自动报警装置，当水位上升到与金属片A接触时，控制电路接通，此 时，工作电路中的 (选填“灯亮”或“铃响”)，通电螺线管上方为 (选填“N“或“S")极。 电铃 R 控制电路 工作电路 解题方法归纳 课节记忆思维导图 1餐念：内部带铁芯的辑线营叫电磁铁 电磁铁 2有电流通过时有盛性，没有电流时失去进性， 1影响电啦铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线烟的匝数和有无铁芯。 @磁性的有无可由电流的通断来控制： 电磁铁的磁性 2电磁铁的优点： ②磁体的搬性可由电流的方向来控制： 电签铁电碰举电器 ⑥成性的强弱可由电流的大小或步圈臣数的多少来控制。 3.电磁铁的应用：电磁起垂机、磁浮列车、电磁进电器等。 1构造：电磁铁、衔铁弹蔬、触点 2工作原理：电流的感效应 电登继电器 3工作电路：由低压控制电路和高正工作电路组成 4应用：可实现操作安全、远距离控制和自动控制。