20.4 电动机 同步练习 -2023-2024学年人教版物理九年级全册

2023-08-12
| 5页
| 238人阅读
| 29人下载

内容正文:

2023-2024人教版9年物理全册20.4 电动机 同步练习 (满分100分,答题时间45分钟) 一、选择题(本大题7小题,每小题5分,共35分) 1. (2023广西)如图,某兴趣小组利用干电池、铜线框和磁铁制作一个“爱心”电动机,“爱心”能绕电池转动。下列家用电器与“爱心”电动机工作原理相同的是(  ) A. 电饭锅 B. 电风扇 C. 手电筒 D. 电视机 2. 北京冬奥会期间,某“网红”智慧餐厅从厨师到服务员均是机器人,接到指令后,机器人内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定位置。图中与机器人驱动原理相同的是(  ) A. B. C. D. 3. 如图所示是“探究电动机转动原理”的实验装置,闭合开关后,金属杆向左运动,要使金属杆向右运动,应采取的措施是(  ) A. 磁场方向不变,改变电流方向 B. 同时改变电流方向和磁场方向 C. 电流大小不变,改变磁场强弱 D. 同时改变电流大小和磁场强弱 4. 如图所示,线圈通电后,受磁场力作用将开始顺时针旋转。如果线圈是固定的,磁体可以绕线圈旋转,则线圈通电后,磁体将(  ) A. 开始顺时针旋转 B. 开始逆时针旋转 C. 保持静止 D. 以上三种情况都有可能 5. (2023广东省广州市)用电动机竖直提升重物。 (1)图1中重物上升过程经过M、N、O、P点,其速度在MN段不断增大,在NO段不变,在OP段不断减小,忽略空气阻力,则重物在( ) A.MN段动能不变 B.MN段机械能不变 C.NO段机械能增大 D.OP段重力势能减小 (2)图1中ab边所受磁场的作用力为F。把电源的正负极对调再接入电路,闭合开关,线圈abcd转至图2所示位置,则( ) A.图1中流过ab边电流方向是从b到a B.图1中cd边受到磁场作用力的方向与F的相同 C.图2中ab边受到磁场作用力的方向与F的相反 D.图2中cd边受到磁场作用力的方向与F的相反 6.在探究“让线圈转起来”的实验中,小明用永磁铁、一节干电池、线圈、金属支架组装了如图所示的装置,用绝缘胶带将支架固定在电池两端,将磁铁放在电池侧壁上,再将线圈一端的绝缘漆全部刮去,另一端的绝缘漆只刮去一半后,放在支架上,线圈即可持续转动,关于该实验,下列说法正确的是(  ) A.这个装置与发电机的工作原理相同 B.线圈转动过程中,机械能转化为电能 C.只改变电流的方向,线圈的转动方向不会改变 D.只改变磁场的方向,线圈的转动方向可以改变 7.图示为直流电动机的工作原理图。线圈abcd处于向右的磁场中,两个铜半环E和F跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘;A和B是电刷,它们分别跟两个半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。在图示位置,电流沿dcba流过线圈,dc边受到磁场的作用力向下,则(  ) A. 线圈在图示位置时,ab边受到磁场的作用力向下 B. 线圈由图示位置转过180o时,电流沿dcda流过线圈 C. 线圈由图示位置转过180°时,dc边受到磁场的作用力向下 D. 线圈由图示位置转过180°时,ab边受到磁场的作用力向下 二、填空题(本大题3小题,7个空,每空4分,共28分) 1. (2022广西贵港)目前,贵港市正在打造“中国—东盟新能源电动车”生产基地,主动融入“一带一路”建设,取得了较好成效。电动车主要部件之一是电动机,其工作原理是通电导体在磁场中受_______的作用;在给电动车充电过程中,是将______能转化为化学能。 2. (2022海南)《海南自由贸易港建设总体方案》明确提出,海南将围绕新能源汽车、智能汽车等行业来壮大先进制造业。如图所示为海马7X-E智能纯电动MPV汽车,实现该车智能化的集成电路主要材料是______(选填“半导体”或“超导体”),电动机转动是因为通电导体在______中受到力的作用。 3. 如图所示的实验中,闭合开关,观察到铝棒向左运动,实验现象说明磁场对________有力的作用,利用这一原理可以制成_______机;断开开关,对调电源正、负两极,重新接入电路,再次闭合开关,观察到铝棒向_______运动。 三、简答题(本大题1小题,共12分) 1.(12分)盛夏的晚上,房间很热,小强打开电风扇,感到风吹到身上凉快.根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答下列问题: (1)风吹到身上感到凉快的原因;(2)电风扇内的电动机工作的原理. 四、探究实验题(本大题1小题,共25分) 1. 如图甲是小雪自制的小

资源预览图

20.4  电动机 同步练习  -2023-2024学年人教版物理九年级全册
1
20.4  电动机 同步练习  -2023-2024学年人教版物理九年级全册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。