21.2 电磁波的海洋 学案 2023-2024学年人教版物理九年级全册

2023-2024人教版9年物理全册同步学案 21.2电磁波的海洋 学习目标 1.理解电磁波的产生和传播： 2.理解波长、频率、波速的关系： 3.了解电磁波家族及应用。 自学知识点 阅读本节课教材，参考教材完成教师给出的知识点问题的填空： 知识点1.电磁波的产生与传播 1.导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。迅速变化的电磁波也能使金属中形成电流。 2.电磁波可以在 中传播，不需要任何介质。 3.电磁波的家族： 、红外线、可见光、紫外线、 Y射线。 知识点2.电磁波的波长入、颜率f和波速c 1.波长：波长表示相邻两个 之间的距离，或相邻两个之间的距离，用入表示，单位是m。 2.频率：一秒内电流振荡的 叫频率，用f表示，单位是赫兹(Hz),比赫兹(Hz)大的还有 千赫(kHz)、兆赫(MHz)。1Mz=103kHz1kHz=103Hz1Mz=105Hz 3.波速：一秒内电磁波传播的距离，用c表示，单位是m/s。(电磁波在真空中的波速为c,大小和光 速一样，c=m/s=3×10km/s) 注意：1.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波.电磁波能在真空中传播，传播速度约为3× 10m/s,它等于波长和频率的乘积，公式为 2.根据公式c=入f进行有关计算时，三个物理量的单位分别是m/s、m、Hz 考点例题精讲 (2023湖北天门等)智能家居环境下用手机远程控制空调的使用，此过程中信息的传递主要依靠 () A电磁波 B.超声波 C.次声波 D.空气 (2023福建省)古有北斗星指方向，今有北斗卫星导航程。北斗卫星与地面间传递信息是利用() A超声波 B.次声波 C.电磁波 D.空气 (2023广东省广州市)各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素a会吸收波长在430m 662nm之间的光。真空中，波长650m的光() 波长/mm760630600570500450430400 红橙黄绿青蓝紫 A是紫光 B.不是电磁波 C.波长比蓝光的长 D.比波长500mm的光传播速度大 对点演练 我国天问一号火星探测器通过一次任务完成火星环绕、着陆和巡视三大目标，标志着我国在行星探测 领域跨入了世界先进行列。天问一号在环绕火星运行过程中，下列说法正确的是() A.天问一号相对火星做匀速直线运动 B.天问一号相对火星处于静止状态 C.天问一号通过声波将信息传回地球 D.天问一号通过电磁波将信息传回地球 (2022河北省)2022年2月4日，米自河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京冬奥会开幕式上 用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示，他们的歌声走出了大山，走到了世界面前，孩子们的天籁 之音是由他们的声带 产生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出 声音的 不同，世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的 信号来收看现场画面 的。 解题方法归纳 本节重点记忆以下基本知识 1.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波，电磁波能在真空中传播，传播速度约为 3×10m/s,它等于波长和频率的乘积，公式为c=入f. 2.根据公式c=入f进行有关计算时，三个物理量的单位分别是m/s、m、Hz 科学精神与担当 电磁波是谁发现的？ 电磁波是詹姆斯·克拉克·麦克斯韦发现的。詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，出生于苏格兰爱丁堡， 英国物理学家、数学家。经典电动力学的创始人，统计物理学的莫基人之一。1831年6月13日生于 苏格兰爱丁堡，1879年11月5日卒于剑桥。1847年进入爱丁堡大学学习数学和物理，毕业于剑桥大 学。他成年时期的大部分时光是在大学里当教授，最后是在剑桥大学任教。1873年出版的《论电和 磁》，也被尊为继牛顿《自然哲学的数学原理》之后的一部最重要的物理学经典。麦克斯韦被普遍认 为是对物理学最有影响力的物理学家之一。 詹姆斯·麦克斯韦的成就： 麦克斯韦于1873年出版了科学名著《电磁理论》。系统、全面、完美地阐述了电磁场理论。这 一理论成为经典物理学的重要支柱之一。在热力学与统计物理学方面麦克斯韦也作出了重要贡献，他 是气体动理论的创始人之一。1859年他首次用统计规律得出麦克斯韦速度分布律，从而找到了由微 观量求统计平均值的更确切的途径。1866年他给出了分子按速度的分布函数的新推导方法。这种方 法是以分析正向和反向碰撞为基础的。他引入了驰豫时间的概念，发展了一般形式的输运理论，并把 它应用于扩散、热传导和气体内摩擦过程。