2.3 制取氧气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 一、选择题 1．下列关于产生氧气的方法的叙述中，错误的是（　　） A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 B．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 2、实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　） 3、下列装置中，最适合用来收集氧气的是（　　） 4、下列证明集气瓶里的氧气是否已收集满的正确方法是（　　） A．将带火星的木条伸到瓶底 B．将带火星的木条伸到瓶里 C．将带火星的木条伸到瓶口 D．在瓶口点燃氧气 5、“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（　　） A．该气体是氧气 B．氧气密度大于空气 C．氧气不易溶于水 D．氧气收集满了 6．在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（　　） A．选择装置①或②作为O2的发生装置 B．选择装置③或④作为O2的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 7．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（　　） A．硫在氧气中燃烧 B．石蜡在空气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解 D．铝箔在氧气中燃烧 8．实验室有如下图所示的仪器装置．某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气．下列有关说法正确的是（　　） A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂 B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C．可选用Ⅳ收集氧气 D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气 9．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　） A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B．氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料 C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源 D．分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同 10．鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是（　　） A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 二、非选择题 1．请根据下列实验装置图回答问题： （1）写出仪器a的名称：　 　。 （2）用A装置制取O2的文字表达式为　 　；用排水法收集较纯的O2时，若观察到　 　说明气体已收集满。 （3）用B装置制取O2的文字表达式为　 　；通常用　 　来检验制得的O2。 （4）如图D是“铁丝在氧气中燃烧”的改进实验装置。打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝烈燃烧，　 　发生反应的文字表达式为　 　，该装置改进后的优点是　 　（填序号）。 ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便 ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全 ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化。 2用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示。请回答下列问题： （1）检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到         　 　　　  ，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置 。 （2）根据实验装置乙图所示：试管口放一团棉花，以防止　　 　 　； 图中是用 法收集氧气；该反应的文字表达式（或符号表达式）为     。 （3）根据丙图所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是___ 　。 收集满氧气的集气瓶要 （填“正”或“倒”）放在桌上，原因是 。 （4）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应如何简单地改动？ 　　　　 　　　　 　　　 3．以下为实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题: (1)写出标号仪器的名称;a ；b 。 (2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集一瓶氧气，所需的装置组合