精品解析：云南省迪庆藏族自治州民族中学2022—2023学年高一下学期期末生物试题

学科网 型组卷网 云南迪庆州民族中学2022一2023学年高一年级下学期期末考试 生物试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的班级、姓名、考号等信息 2请将正确答案填写在答题卡上 第！卷选择题 一、选择题（共30小题，每题2分，共60分） 1.某雌雄同株但异花传粉植物的野生型群体中偶然出现了一突变型植株，通过下列杂交实验组合及实验结 果，可判断突变型为显性性状的是() A.突变型×突变型®全为突变型 B.突变型×突变型®突变型和野生型 C.突变型×野生型®突变型：野生型=1：1 D.野生型×野生型®全为野生型 【答案】B 【解析】 【分析】1、相对性状中显隐性的判断： (1)亲代两个性状.子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系： (2)亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系。所以亲2子1或亲1子2可确定显 隐性关系.但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。 2、后代分离比推断法： (1)若后代分离比为显性：隐性=3：1.则亲本的基因型均为杂合子： (2)若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型.即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子： (3)若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。 【详解】A、突变型×突变型→全为突变型，只能说明突变型为纯合子，不能判断显隐性，A错误： B、突变型×突变型→突变型和野生型，后代出现性状分离，说明突变型为杂合子，可判断突变型为显性 性状.B正确： C、突变型×野生型→突变型：野生型=1：1，类似干测交，不能判断显隐性.C错误： D、野生型X野生型→全为野生型，不能判断显隐性.D错误。 故选B。 2.孟德尔利用“假说一演绎”的方法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析中，正确的是() 第1页/共26页 学科网 。组卷网 A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B.孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的自交 C,为了验证所作出的假说是否正确.设计并完成了正、反交实验 D.先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证 →得出结论：①提出问题：②做出假设：③演绎推理：④实验验证（测交实验验证）：⑤得出结论。 【详解】A、在豌豆杂交、「1自交的实验基础上提出问题.测交是验证假说所做的实验.A错误： B、孟德尔在检验假说阶段进行的实验是测交，B错误： C、验证假说需要进行测交实验，C错误： D、孟德尔先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传，D正确。 故选D。 3.下列杂交的组合中（遗传遵循自由组合定律），后代会出现两种表现型的是( A.AAbbaaBB B.AABbaabb C.AaBbAABB D.AaBBAABb 【答案】B 【解析】 【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物，在进行减数分裂产生配子的过程中， 位干同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代， 同时位干非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 【详解】A、AAbb与aaBB杂交，后代基因型为AaBb.只有一种表现型，A错误： B、AABb与aabb杂交.后代基因型AaBb、Aabb.有两种表现型，B正确： C、AaBb与AABB杂交.后代基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb.只有一种表现型.C错误： D、AaBB与AABb杂交，后代基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb,只有一种表现型，D错误。 故选B。 【点睛】本题考查基因的自由组合定律，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判 断或得出正确的结论的能力。 4.有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖，其中同时含有同源染色体和姐妹染色单体的 细胞是() 第2页/共26页 命学科网 组卷四 DNA复制 21 (2n 2n 减数第一次 减数第二次 分裂 分裂 A.1 B.ll C.Ⅲ D.M 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析，〡为性原细胞（精原细胞或卵原细胞），Ⅱ为初级性母细胞.Ⅲ为次级性母细胞.V为 受精卵。 【详解】根据以上分析已知.I为性原细胞.此时细胞中的DNA还没有进行复制，因此该细胞含有同源染 色体，但是不含姐妹染色单体，A错误：Ⅱ为初级性母细胞，此时细胞中已经完成了DNA的复制，而同源 染色体还没有分离，因此该细胞中同时含有同源染色体和姐妹染色单体，B正确：Ⅲ为次级性母细胞，同 源染色体已经发生了分离，因此该细胞中不含同源染色体，C错误：V为精子和卵细胞结合形成的受精卵， 含有同源染色体，但是不含姐妹染色单体，D错误。 5.不考虑突变，下列关干二倍体动物（体细胞内染