1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

高中政治课堂 开课啦！ 政治学科课程介绍 必修 选择性必修 选 修 中国特色社会主义 当代国际政治与经济 财经与生活 经济与社会 法律与生活 法官与律师 政治与法治 逻辑与思维 历史上的哲学家 哲学与文化 高中思想政治课程结构 全体学生 选修政治的学生 必修课程 必修1中国特色社会主义 关乎理想信念的确立 必修2 经济与社会 理解全面深化改革的意义，提升在新时代参与社会主义现代化建设的能力 必修3 政治与法治 展示人民当家作主的责任与担当，奠定政治立场与法治思维的极差 必修4 哲学与文化 帮助你全面分析问题，使我们生活充满智慧，做一个理性的人 必修1《中国特色社会主义》 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 全书框架 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 一、从原始社会到奴隶社会 二、从封建社会到资本主义社会 （一）原始社会——人类的漫长童年 （二）奴隶社会——迈入文明时代的门槛 （一）封建社会——等级森严的时代 （二）资本主义社会——最好或最坏的时代 目录 一、从原始社会到奴隶社会 二、从封建社会到资本主义社会 （一） 原始社会——人类漫长的童年 一、从原始社会到奴隶社会 课堂预习 P1-3 （一）原始社会——人类漫长的童年 1、社会发展中的地位 2、生产力发展状况 3、生产关系特点 4、社会管理组织 5、原始社会解体 议题一 1、《疯狂原始人》讲述的人物生活在什么年代？生活条件如何？ 2、那个年代人们是如何生存的？ （一）原始社会——人类的漫长童年 1、原始社会在人类社会发展中的地位 ①原始社会是人类社会发展的最初阶段 ②原始社会是人类社会发展的最低阶段 在原始社会，人类改造自然的能力是很低的。这种能力的缓慢发展经历了几个历史时代。 思考：如果让你用这种工具进行劳动或改造自然，你觉得效率会高吗? （一）原始社会——人类的漫长童年 2.原始社会生产力的发展状况 原始社会生产力水平极其低下。具体表现为生产工具是石器。（生产工具是生产力水平的标志） 什么是生产力？ （知识扩展） 生产力的三要素： 劳动者 生产工具 劳动对象 生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。 物的因素 人的因素 生 产 资 料 劳动对象 生产工具 劳动者 改造什么 怎么改造 谁来改造 人类利用自然 与改造自然的能力 生 产 力 利用 加工 劳动对象：指在劳动中被采掘和加工的东西，可以是自然界原来就有的如地下矿石，也可以是加工过的原材料如钢材等。 生产工具：是生产力发展的主要标志（石器—铁器—机器—机器人 ） 生产资料：劳动者进行生产时所需要使用的资源或工具。一般可包括土地、厂房、机器设备、工具、原料等等。 （1）旧石器时代 人们以打制石器为生产工具，以采集天然食物为主。 （一）原始社会——人类的漫长童年 2.原始社会生产力的发展状况 （2）新石器时代 出现了磨制工具，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。得益于畜牧农耕而使人类实现了定居的地方，大都成为人类文明的摇篮。（四大文明古国，几大流域） 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事:一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成 块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子 顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来说方的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 结合上述故事，查阅相关资料，说明原始人平均分配劳动产品的原因。 探究与分享 一 课本P2 提示：①在原始社会，由于原始人使用简陋的工具，任何单独的个人都无法同自然界斗争，人们只有联合起来集体劳动和行动，才能保证自己的生存。 ②在生产力水平极低的情况下，人们为了获得食物，求得生存，不得不共同劳动，并平均分配劳动产品，满足维持生存的基本需要。否则，在劳动成果很少的情况下，有的人得到的多了，另外一些人就可能会被饿死，整个集体的力量就会遭到削弱。 总结原始社会生产关系的特点是什么？ 3、原始社会生产关系的特点 （一）原始社会——人类的漫长童年 （1）共同劳动（劳动方式） （2）共同占有生产资料（生产资料所有制）（原始社会生产关系的基础是原始生产资料公有制，起决定作用） （3）在