内容正文:
第二单元我们周围的空气
第二单元综合测试
[答案PI0]
满分:40分
一、选择题(本题包括10道小题,每小題1分,共10
6下列对化学反应基本类型的判断中,不正确的
分。每小题只有一个最符合题目要求的选项)
是
()
①空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是
A.石蜡+氧气点誉二氧化碳+水(化合反应)
(
A.氮气
B.氧气
B.水通电氢气+氧气(分解反应)
C.水蒸气
D.二氧化碳
C.铁+氧气尴四氧化三铁(化合反应)
2下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合
D.碳酸一→水+二氧化碳(分解反应)》
物的是
⑦(四川江油期中)从化学视角看“烟和雾”“光和
A.空气中的稀有气体,空气
焰”是有区别的。下列实验现象正确的是()
B.冰水共存物、盐水
A.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺
C.二氧化碳、液氧
激性气味的气体
D.澄清石灰水、高锰酸钾
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳
③(导乌县一模)习近平总书记指出“人不负青山,
气体
青山定不负人”。下列做法中不符合这一理念
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
的是
D.铁丝在氧气中燃烧,产生红色火焰,生成黑色
A.单车出行,健康环保B.随手关灯,节约资源
固体
C,种植花草,美丽家园D.处理垃圾,野外焚烧
8(天河区一模)下列关于氧气的性质、制取说法
④空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说
不正确的是
法不正确的是
(
A.鱼虾能在水中生存,是因为水中溶有氧气
A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B.排空气法收集氧气,验满方法是将带火星
B.空气中的稀有气体可用于制作造电光源
的木条放在集气瓶口
C.二氧化碳是一种常见的大气污染物
C.排水法收集氧气完毕后,先把导管移出水面
D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
再熄灭酒精灯
5(辐建模拟)实验室用高锰酸钾制取氧气。下列
D.实验室可用加热分解氧化汞的方法制取氧气
操作正确的是
9工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是
A.氧气与氮气的化学性质不同
B.氧气与氨气在水中的溶解性不同
桌面
C.氧气与氮气的密度不同
A.连接仪器
B.点燃酒精灯
D.氧气与氨气的沸点不同
回〈泰山区校级一模)下列关于催化剂的说法中,
正确的是
()
A.化学反应前后,催化剂的质量和性质都不
C.加热高锰酸钾
D.收集氧气
改变
见此图标胆抖音/微体扫码领取配套资源稳步提升成绩
29
八年级化学(上册)
B.同一个反应不能有不同的催化剂
氮气是除了氢气外的最轻气体,通常用氨气代
C.在过氧化氢分解过程中加人二氧化锰可以加
替氢气应用在飞艇中,不会着火和发生爆炸。
快反应(二氧化锰无变化),所以二氧化锰是
利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒,可
此反应的催化剂
以制成霓虹灯」
D.催化剂一定加快物质的化学反应的速率
根据上述文章内容,回答下列问题。
题号
(1)稀有气体约占空气体积分数是
3
6
>
10
(2)工业上用液态空气制备稀有气体,发生
答案
(填“物理”或“化学”)变化。
二、非选择题(共30分)》
(3)稀有气体的物理性质有
门(6分)空气是地球上和所有生命现象息息相关
。(写出一点即可)
的气体。请根据图甲所示回答:
(4)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达
空气水蒸气
式是
(5)在焊接精密零件时,常用氩气作保护气和选
用氨气代替氢气应用于飞艇,都利用到稀有
稀有气体
沉伍落雁闭月羞花
气体的
甲
乙
3(6分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气
(1)选择图甲中的物质填空:制取氮肥和作食品
体,请回答下列问题。
保护气的是
:人类呼吸作用消耗的
气体是
,并生成
气体。
(2)①图乙漫画反映的是
问题;
②造成大气污染的主要原因是
(写一条,下同),污染物包括
(1)写出标号仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,选择的发生装置
2(5分)阅读下面科普短文,结合所学知识回答相
是
(填序号),该装置有一处缺陷是
关问题:
其文字表达式是
稀有气体包括氦、氛、氩、氨、氙和氣6种气
:若要收集一
体,约占空气体积的0.94%。常温常压下,稀有
瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是
气体都无色无味,微溶于水,且熔点和沸点都很低。
(填序号)。
稀有气体的化学性质非常稳定,但在一定
(3)用B装置制取气体的优点是
条件下,点气(Xe)可与氣气(F,)发生反应,生成
四氟化氩(XeF:)。
☑(7分)小明学习了“催化剂”知识后,对双氧水
工业上,制取稀有气体是通过将液体空气
分解的催化剂的种类进行了如下探究:
蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离),得到
(1)写出实验室用双氧水和二氧化锰混合制取
稀有气体的混合物,再用活性炭低温吸附法,将
氧气的反应表达式:
稀有气体分离开来。
在焊