3.1 功、热和内能的改变 导学案-2022-2023学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第三册

2021领物建选择性必修第三精讲学稹编制时间：2023年4月，主编人：杨藏娱校对：邪立红审核人：刘体涛 班级：小组 学生姓名 使用时间：023年4月 第三章热力学定律 ②)热与内能的改变 3.1功、热和内能的改变 当系统从状态1经过单地的传热达到状态2时，内能的变化量△U一马一匹等干外界向系统传遍的 【学习日标】2ai 热量4，即&-g 1.了解您耳的两个实验的原利，知道做功和传热的实项 (3)传热与做功在改变系统内能上的异目： 2知道成功和传热是改变内能的雨种方式，理解做功和传熟对改变系筑内能是亨效的，明确两种方 ①做功和張热能引起系镜内能的改变 式的区别 ②微功时，内能与其他形式的发生垫化：传热只是不日物体（成一个寄倦的不同部分》之何内能的 3明角内能、功、热量、晶皮西个物理量的区别和联系 移. 【任务1】课前烦习(15in) 。即学即用 一、焦耳的实验 1.下列说法的壬误。 1,笔热过程：系统不从外界吸热，也不向外界成热的过程 )热量一定从内修多的物体传递给内能少的椅体，(×》 2,代表性实数 (2)做功和热传通都可改变物体的内能。从效果上是等效的。（√） 们)重物下落时带动叶片转动，授并容暑中的水，水山于摩擦面温度上乎。 (③)在弟热过程中，外界对系就领的功小于系统内能的增知量，(×) 2)通过电瓷的热效应给液体用热. (4)热传递只能发生左两个物体阿，同物体不迷发生热传递。〔×)） 3,实炎结论：在格力学系统的绝益过程中，外界对系饶微的功仅由过程的给两个保态决定，不 2。各叶法使物体的内修发生改变： 依翰于敏功的具体过程和方式。 量电炉通电后发热： 6一杯开水木救在桌面上冷却， 4,内能：只依轮于热力学慕统白状态的将理量 c阳光照所下冰块健亿： d螺木人时，据片发烫： 二，功与内缺的改变 。人坐在火的必取暖： 工用打气简恰自行车轮拾打气后，打气简度热 1,功与内能的改变 其中属于微功性物体内倦改变的是。：属于热传星使物体内能政发的是 在格力学系筑的地热过程中，当扇统从状态1经过地热过程达其状态2时，内能的变化量A曰 答案adf bee 民一马，等干外界对第统两错的功。即A一显 【任务2】探完一，功与内能的改变(15m) 2,葬解 (1)在焦耳的作多实验中，有两个最具有代表性：一个实验是重物下常时带动叶片转功，反并喜器中 》4=康的话用条件是绝热过屋 的水，水山于摩报面温度上升：另一个实验是通过电面的热效应给液体知热，焦耳的这两个实验说 2》在治热过程中：外界对系烧微功。系绕的内能增起系说对外做功，系统的内能少 明了什么同题？ 三，热与内能的成变 1.传热 《)条件：物体的温度不同. 2)传热：热从矗温物体传到了低温物体 2,热和内能 《1少热量：在单纯的传热过程中系统内能变化的量度。 图1 而不舍，金石可楼 第1页 2021领物建选择性必修第三精讲学稹编制时间：2023年4月，主编人：杨藏娱校对：邪立红审核人：刘修涛 班级，小组1 学生姓名 使用时间：023年4月 (2)如图1，在有机废璃简线放少量的销化格点较低)，迅速压下话塞，凭察第化棉的支化 A.晶度升高，压当塘大，内能成少 ①你能看到什么现象？实险现象说明了什么？ B.温度降低，压强增大，内能减少 ②图中用力按压活煤时为什么一定透迅建： C.温度升高，压强增大，内德增 答案(1)能热过程中，外界对系统数的功仪由这程的始：末状志决定，与踏功的具体过程和方式无关，D。温皮降低。压蜜减小，内陵增加 (2①可以看到南化棉拖烧，实验凳象说明压猫空气线功，使空气内能塘大，达具硝北棉的燃点后引 若案C 起南化棉燃烧。 解析向下压沛意，清塞计气妹效动，气旅的内危增却，温度升高，气依的件相城小。可得出气体 ②还速按下话裹是为了诚少热传遍。尽量酗造一个绝热条件 的且增大。故选项C正绮， 【如识深化 1,储功与内龅变化的关系 【任务3】挥完二、热与内能的改变(15知in ()线功政支物体内能的过程是式物形式的尺械能与内能相互转化的过程 )用铁锈反复液击铁棒，铁棒的温度会丹商，铁棒战在炭火上绕，候棒的温度也会升真，这浅明 (②在绝热过程中，外界对物体数功，则0，外界对物体做多少功。就有多少其他形式的能转化 了什么月您： 为内能，物体的内能观罐知多少：物体对外界做功，薄0物体对外界做多少功，或行多少内能 2)如图3所示是热传递的三种方式一传导，对花和幅射 转化为成袍形式的能，物体的内能就或少多少. 转 2.功与内能的区别 (功是过程量。内能是状态量。 (2)特体的内能大，并不意球着级功多，在绝热过程中：只有内使变化越大时，相酸地微功才越多 特别叠醒(1)外界对某一系统酸功时罪洗的内能不一定增加。还要看该系统有没有向外放熟，以及 ①这三种方式在传递德量时有什么共日点？ 向外放热的多少，