3.2《蜀相》 课件31张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

杜甫 蜀 相 1.了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。 2.把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 3.感受诗人忧国忧民的强烈的爱国主义感情。 学习目标 知人论世 结合已学诗句，说说你了解的诗人杜甫。 杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老”，河南巩县人。杜甫是中国诗歌史上著名的 诗人；代表诗歌“三吏”（《 》《 》《 》）“三别”（《 》《 》《 》）；诗作风格多样，以 为主。他的一生正好赶上了 ，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了 的思想，并且在他的作品中得到体现，他的诗历来被称为“ ”，而他则被称为“ ”。 杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老”，河南巩县人。杜甫是中国诗歌史上著名现实主义诗人；代表诗歌“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）；诗作风格多样，以沉郁顿挫为主。他的一生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛。这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他的作品中得到体现，他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为“诗圣”。 　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌郭子仪等忠臣能将。目睹国势艰危，而自身又报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 写作背景 蜀 相　 杜 甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 诵读感知 读准字音、节奏 读出感情、韵味 1.这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 感伤 叹惋 2.诗人怀着怎样的心情走进武侯祠，他写了哪些景？ 眼中景 仰慕、钦敬 柏 碧草 黄鹂 析意象 柏 碧草 黄鹂 森森： 自春色 空好音 高洁，肃穆，敬仰 乐景悲情，物是人非 叹惋，伤感 一切景语皆情语 碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。 ——《杜诗解》 3.怎样理解颔联中自、空二字的意蕴？ ①“自”独自的意思，“空”白白的意思。 ②碧草映阶，独自成为春色，表明祠堂游人稀少，黄鹂隔叶，空自啼鸣，无人欣赏。 ③一“自”一“空”表明后人已把武侯遗忘。表达诗人对诸葛亮英雄长逝悲痛之感。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 三件大事 看典故：人事 竭智 尽忠 求贤若渴竭智尽忠 求贤 诸 葛 亮 杜 甫 时代 才情 理想 付出 结果 不同 人物 角度 战争频频 动荡不安 战争不断 安史之乱 两表酬三顾， 一对足千秋。 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 匡扶汉室，一统天下 致君尧舜上，志在匡国 鞠躬尽瘁，死而后已 拼尽全力，不遗余力 统一大业未成 内心壮志未酬 仕途坎坷终遭贬谪 志向未就壮志未酬 收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。 仕途屡遭贬谪， 失意难耐。 4.比较分析杜甫和诸葛亮，阐释英雄为何落泪？ 12 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 蜀 相 自问自答 缅怀追思 描述景象 孤寂感伤 称赞业绩 表达仰慕 壮志未酬 痛苦伤感 壮 志 难 酬 的 苦 痛 对 蜀 相 的 仰 慕 整体鉴赏 1.对诸葛亮的敬仰、仰慕之情。 2.对诸葛亮功业未竟的惋惜之情。 3.对功业已逝，物是人非的叹惋伤感。 4.对天下英雄壮志未酬的无穷遗恨。 5.期待当朝皇帝（肃宗）能重用忠臣能将。 6.表达忧国忧民，盼望为国立功的心愿。 5.全诗抒发作者怎样的情感？ 心系黎民 忧国忧民——思索者 生不逢时 怀才不遇——落魄者 以身许国 忠君报国——爱国者 报国无门 壮志难酬——孤独者 兼济天下 胸怀大志——赞美者 贫困潦倒 颠沛流离——漂泊者 重情重义 睹物思人——思念者 渴望安宁 悲天悯人——感叹者 天下兴亡 匹夫有责——坚守者 6.我读出了一个 的杜甫 比较阅读 剑江春水绿沄沄，五