第一单元 歌唱祖国——《多情的土地》 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

河南省乡村中小学教师优质课 课程基本信息 学科 音乐 年级 七年级 学期 秋季 课题 《多情的土地》 教科书 书 名：义务教育教科书-音乐七年级上册 出版社：人民音乐出版社 版 次：2012年7月第一版 教学目标 1.学唱歌曲《多情的土地》，并能用正确的歌唱方法，用深情地、慢速的声音演唱和表达歌曲。 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与，了解独唱、齐唱、轮唱等多种演唱形式，感受、体验其音乐情感。 3.了解歌曲创作背景，认识作曲家施光南，从而培养学生对祖国和家乡的热爱之情。 教学重难点 教学重点： 学会用正确的歌唱方法，以圆润醇厚的音色和饱满真实的情感演唱歌曲《多情的土地》。 教学难点： 1.唱准《多情的土地》歌曲中的弱起部分以及三连音。 2.对歌曲高音字“脊”、“溪”要注意音色圆滑，气息通畅。 教学过程 (一)创设情境，导入新课 1.直接导入。（以直白的语言快速导入，主题突出，学生明了。） 教师:我们国家地大物博、文化灿烂，作为中国人，我们十分骄傲与自豪，因为我们每个人都热爱我们的祖国。但是每个人表达爱的方式不同，比如：画家可以用手中的画笔描绘祖国的大好河山；作家用优美的文字倾吐对祖国的热爱；那么音乐家呢？没错，他们就是用优美的动听的音乐表达他们的爱意。今天我们来学习一首关于祖国的歌曲，名字叫做《多情的土地》。（板书课题：《多情的土地》） 教师：“请同学们齐读本节课的教学目标。”（出示教学目标） (二)新课教学 1.初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪与速度。 (用一个词语表达感受：深情柔美，感情真挚，慢速等) 2.复听歌曲，引导学生小声哼唱，加深旋律印象。 3.学唱歌曲: （1）弱起小节、三连音、波音、倚音讲解。（板书） ①弱起小节：从弱拍或次强拍进行起拍的小节，也称不完全小节。 ②三连音：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分。简单讲就是三个音唱两个音的时值。 ③波音：是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。有顺波音、复顺波音、逆波音。 ④倚音：是乐器上常用的装饰音之一。一般分单倚音和复倚音两种。装饰音在主音前面的叫“前倚音”，装饰音在主音后面的叫“后倚音”。在乐曲中根据内容需要，适当运用倚音，可以丰富乐曲的表现力。 （2）分段教唱，重难点单独教学。（三连音唱准、歌词中“脊”、“溪”几个高音字唱准确） （3）全曲演唱歌曲。（教师给予肯定夸赞） (三)拓展延伸 1.常见的演唱形式。 教师：同学们，刚刚我们演唱的形式叫做什么？（独唱）除此之外常见的音乐演唱形式还有哪些？（齐唱，重唱，轮唱，独唱，合唱） 2.创作背景简介。 1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不到中国未来的发展而选择出国。词作家任志萍有感于这种情况，心里坚信中国以后一定会好起来的，于是拿起笔来写下了这首《多情的土地》。完稿后直接把歌词寄给了施光南，由施光南作曲，不久歌曲《多情的土地》在比赛中获得了第三名。 3.作曲家简介。 施光南（1940-1990）中国著名作曲家，主要作品：歌剧《伤逝》、《屈原》；舞剧《白蛇传》；声乐套曲《革命烈士诗抄》；抒情歌曲《多情的土地》、《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》等 (四)课堂小结 教师：同学们，每个人爱国的方式是不相同的，战国有屈原投江殉国，宋朝有岳飞精忠报国，清末有詹天佑修建铁路，当代有袁隆平杂交水稻。热爱祖国不仅仅只是一种口号，我们要付之于行动，而作为学生的你们，最实在的就是好好学习，将来建设更美好的中国！ $$