第一单元 歌唱祖国——《多情的土地》 课件 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册

叮铃铃~~~ 音乐时间到！ 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 我们国家地大物博、文化灿烂，作为中国人，我们十分骄傲与自豪，因为我们每个人都热爱我们的祖国。但是每个人表达爱的方式不同：画家可以用手中的画笔描绘祖国的大好河山；作家可以用优美的文字倾吐对祖国的热爱；那么音乐家呢? 多情的土地 年 级：七年级上册 学 科：音乐（人民音乐出版社） 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 教学目标 1.学唱歌曲《多情的土地》，能用正确的歌唱方法，用深情地、慢速的声音演唱和表达歌曲。 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与，了解独唱、齐唱、轮唱等多种演唱形式，感受、体验其音乐情感。 3.了解歌曲创作背景，认识作曲家施光南，从而培养学生对祖国和家乡的热爱之情。 情绪 —— 速度 —— 听一听 情绪 —— 速度 —— 听一听 深情、柔美 缓慢、慢速 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 弱起小节：从弱拍或次强拍进行起拍的小节，也称不完全小节。 三连音：将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的两部分。简单讲就是三个音唱两个音的时值。 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 波音：是由主要音符开始向上或向下与相邻的音符之间快速波动的装饰音。 顺波音 复顺波音 逆波音 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 倚音：是乐器上常用的装饰音之一。一般分单倚音和复倚音两种。装饰音在主音前面的叫“前倚音”,装饰音在主音后面的叫“后倚音”。在乐曲中根据内容需要，适当运用倚音，可以丰富乐曲的表现力。 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 这首歌曲的演唱形式是？ 独唱 想一想 2022年度信息技术与课程融合优质课 常见的演唱形式 河南省乡村中小学教师优质课 独唱：由一人独立演唱。 齐唱：由两人或两人以上同时演唱同一曲调。 轮唱: 由两个或两个以上的声部先后模仿演唱同一曲调。 合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。 领唱：由一人或数人引领众人齐唱或合唱。 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 《多情的土地》创作背景 1982年正值中国兴起了第一次出国热潮，当时中国正处于一个百废待兴的时期。很多人因为看不到中国未来的发展而选择出国。词作家任志萍有感于这种情况，心里坚信中国以后一定会好起来的，于是拿起笔来写下了这首《多情的土地》。完稿后直接把歌词寄给了施光南，由施光南作曲，不久歌曲《多情的土地》在比赛中获得了第三名。 2022年度信息技术与课程融合优质课 河南省乡村中小学教师优质课 施光南（1940-1990） 中国著名作曲家 主要作品：歌剧《伤逝》、《屈原》；舞剧《白蛇传》；声乐套曲《革命烈士诗抄》；抒情歌曲《多情的土地》、《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《在希望的田野上》。 作曲家介绍 2022年度信息技术与课程融合优质课 同