《红楼梦》导读指导 课件90张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

红楼梦 ①读完第1-5回学生按回目分组，一回一组；（宏阔的社会背景） ②读完第5回之后的学生可合为一组；（荣宁二府）（大观园世界） 6个组，2个组长，2-3人收集资料，2人做课件，2人作报告。 12班分组 毛中秀 乔路 李雨粟 邓燕祥 李金财 张钰颖 赖思如 陈玥越 张嘉芮（第一回） 刘馨羽 钟可桐 杨晴 陈静怡 王乐涵 吴忻宜 司徒柏辉李维嘉（第二回） 陈孝哲 高煜琪 洪粟程 任诺言 刘新玥 王紫涵 郑润珠 王一诺 肖靖桐（第三回） 谢荣标 胡伊涵 陈钰源 田思芮 陈韵惠 董至晴 潘雨彤 邹佳莉 吴婉婷（第四回） 罗滢滢 黄晓颖 麦咏姿 史琳可 黄钿竣 欧阳任蒋 刘念祖 黄政林 易靖翔（第五回） 禹蒙正 林昀朗 王思涵 张洁 潘子越 王琳清 夏天智 郑美 焦子萌（第五回之后） 8班分组 黄之耀王志文 林俊钦 马叶遥赵垣昊 罗瑞锋 汤悦冉余亭谚（第一回） 黎芷含安伊人黄仁康 连李宇辰张相聪 张艺航 韦诗雨苏思琳（第二回） 任逸飞 范乾宽 李佳峰 喻少煌 尹承方 池以恒 陈祁果 麦展鸿（第三回） 许宸羽张泓平孙源博 石金岩付梓婧胡昕睿 郑家宝匡俊宇（第四回） 王铭豪黄益恒王睿禧 张佳怡蔡雅媛陈熙欣 黄润丰温皓文（第五回） 曹昱恒苏柏宇简维 伍冠丞徐华泽 沈子翔 李文凯徐一凡（第五回之后） 三、学生以小组为单位，从《红楼梦》中任意选择主题（五一研究任务中选）完成一篇小论文或研究成果。（500字以上，要进行评比） 参考主题： 1.体会人物性格的多样性和复杂性 例：①宝玉眼中的黛玉与宝钗 ②我看王熙凤③“富贵闲人”贾宝玉等 2．“好了歌”解读/“护官符”里的四大家族 3.从判词看《红楼梦》人物命运（如果让你设计八十回以后的故事，你会怎么做？试设想一些主要人物的命运或结局，写出故事梗概。） 4.《红楼梦》中的诗词魅力（诗词里的人物性格与情致） 5.《红楼梦》中之饮食文化（建筑文化、服饰文化……） 6.《红楼梦》姓名研究 7.体会《红楼梦》的主题 《红楼梦》是“无材补天”的顽石在人世间的“传记”。这块顽石幻化为贾宝玉，经历了“木石前盟”和“金玉良缘”的爱情悲剧，目睹了“金陵十二钗”等女子的不幸人生，体验了封建大家族盛极而衰的巨变，从而对社会人生有了独特的感悟。查找关于《红楼梦》主题的研究论述，深入思考《红楼梦》的主题，写一篇综述。 我国古代小说发展概况一览 （魏晋南北朝） 志人小说（刘义庆的《世说新语》） 志怪小说（干宝的《搜神记》） （唐代时期） 李朝威的《柳毅传》 元稹的《莺莺传》 蒋防的《霍小玉传》 （宋代时期） 笔记小说 传奇小说 话本小说 拟话本小说 冯梦龙的“三言” 凌蒙初的“二拍” （明代时期） 长篇小说 （明、清时期） 明：《三国演义》《西游记》《水浒传》 《金瓶梅》《封神演义》等 清：《儒林外史》《红楼梦》《老残游记》 《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》等 ①重视情节描写，情节曲折，故事完整。 ②注意人物行动、语言和细节的描写 ③语言准确简练，生动流畅，富于个性 ④叙述方式明显带有说书人的印记。 中国古典小说的特点 《红楼梦》, 产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了较大发展。这股新生的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生冲突。在这样特殊时代及作者的亲身经历的条件下写的《红楼梦》,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。 【背景】 《红楼梦》命名 “红楼”即朱门之意，是豪门贵族的代称，“红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。 从通灵宝玉的来历取名为《石头记》； 从黛玉以泪报答宝玉滋润之恩角度取名《还泪记》； 从一僧一道的神秘角度命名为《风月宝鉴》； 以书中主要的女主角得名的《金陵十二钗》。 《红楼梦》现存的版本系，可分为两个系统，一个是仅流传前八十回的，保留脂砚斋评语的脂评系统，另一个是经过无名氏续写、程伟元及高鹗整理补缀的、删去所有脂砚斋评语的、并续写完成一百二十回的程高本系统。程高本又分程甲、程乙等多个版本。人民文学出版社出版的《红楼梦》即程乙本。 所谓脂评本，是概括所有带脂批的《石头记》传抄本的总和，这些传抄过印本上都保留了大量的朱红色批语，其中有些重要的传抄版本上，题有《脂砚斋重评石头记》的字样，人们一般便称这些早期的《石头记》抄本为脂评本或脂批本。 《红楼梦》版本 《红楼梦》版本推荐 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。大约生于1715年，卒于1763年。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙、曹頫祖孙三代四人，相继连任江宁织造达六十年之久。雍正继位排除异己，祸及曹家，被抄家而衰落。 十三岁前