内容正文:
九年级化学(上册)
第四单元
自然界的水
课题1
爱护水资源
《基础巩固练>:
[答案p15]
包调鼠①人类拥有的水资源
》·③化学课上,老师展示出“你们都来污染我!”的图
①(四川都江堰模拟)如图是全球海水、陆地水储
片(如图所示),引起全班同学的深思。课后,同
量比,以下关于水的说法错误的是
学们围绕“水的污染与防治”的主题进行了探究
陆地淡水
性学习。
2.53%陆地成水
农药和化吧
工业废水
0.97%
化
海水
肥
96.5%
农药
直接排放
过量使用
生活污水木经处理。
A.海洋是地球上最大的储水库
B.水是地球上宝贵的自然资源
你们都来污染我!
C.可利用的淡水占全球储水量的2.53%
D.海水淡化成本高,目前还不能推广
(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能
节约水。生活污水经处理后,可用于浇花、
知,点②爱护水资源
等。
2(广西柳州中考)柳江是柳州的母亲河,2020年
(2)调研后,同学们提出预防和治理水污染的建
获得了全国地表水质量评比的第一名。下列做
议,其中合理的是
(填字母)。
法不利于保护柳江的是
A.科学使用高效低毒的农药、化肥
A.工业废水处理后再排放
B.禁止在所有水域内养殖
B.合理使用农药、化肥
C.禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
C,保护水生动物
D.生活污水直接排进河流
《能力提升练
[答案PI5]
①“上善若水,水善利万物而不争。”下列有关水的
造成水体污染的是
(
说法正确的是
A.大量使用农药、化肥
A.地球上的淡水资源取之不尽,用之不竭
B.将废旧电池埋人土壤中
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.畜禽养殖场用水直接排入江河中
C,水结成冰时,水分子的体积增大了
D.在水资源保护区内植树造林
D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧④海水、河水、湖水都是天然水,天然水是
原子
(填“纯净”或“混合”)物。我国水资
2(湖北宜昌中考改编)以下标志适合张贴在公共
源分布不均且极为缺乏,节水是每个公民应尽
水龙头旁的是
的义务,请运用所学的知识,从不同角度提出有
关保护水资源的建议。
品
(1)从水资源污染方面:禁止工厂“三废”直接
排放:
B
C
(2)从水资源开发的角度:
3(山东德州陵城期中)保护水环境,珍惜水资源,
(3)从节水的意义方面:
是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会
(4)从节水的角度:
360
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第四单元自然界的水
课题2
水的净化
《基础巩固练
[答案P16]
知圈点(①水的净化
⑤如图是小波在实验室进行的过滤操作,请回答
①(湖北宜吕中考)下列净水操作中,相对净化程
下列问题:
度最高的是
A.沉淀
B.蒸馏
C.过滤
D.吸附
2下图是活性炭净水器的示意图,有关说法正确
的是
(1)写出标号仪器的名称:
a
.b
.c
出水
(2)该图中存在的3处明显错误是:
粒状活
性炭尽
①
人水口
t
②
③
A.它可以除去水中的色素、部分臭味
(3)改正错误后,小波进行的过滤操作可除去水
B.它能把硬水转化成软水
样中的
(填“可溶性”或“不溶性”)
C.它要求水从下进,从上出是为了操作方便
杂质。他发现过滤速度太慢,其原因可能是
D.它可以杀灭所有的细菌并且能吸收有毒重
金属
(4)过滤结束后,小波发现滤液依然浑浊,原因可
3(江苏苏州中步改编)水是生命之源,是人类宝
能是
贵的自然资源。天然水净化为自来水的主要流
知限点③硬水和软水
程如下:
6(江苏南京质检)下列净水方法中,能软化硬水
天然水一沉降池一→沙滤池一→吸附池一→消毒池一自来水
的是
(1)“沉降池”中常用
作混凝剂。
①活性炭吸附
②静置沉淀
③过滤
(2)“吸附池”中常用
吸附色素和异味。
④蒸馏
⑤加肥皂水⑥煮沸
(3)“吸附池”和“消毒池”中,主要发生化学变
A.④6
B.①23
化的是
C.④⑤6
D.③④5⑥
(4)经过该净水过程得到的自来水是
⑦(黑龙江勃利期中)下列说法中错误的是(
(填“纯净物”或“混合物”),其原因是
A.用硬水洗涤衣物既浪费肥皂又洗不干净衣物
B.可以用肥皂水区别硬水和软水
知,鼠②过滤
C经沉淀、过滤、吸附等净化处理后所得的水是
④(山东莱阳期中)下列可以用过滤的方法进行分
纯水
离的是
(
D.除去硬水中的钙、镁化合物,可以使硬水软化
A.浑浊的黄河水
B.含有沙子的小米
成软水
C.酒精与水
D.食盐与蔗糖
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九年级化学(上册)
《能力提升练
[答案p16]
①(吉林中专)下列各种“水”中属于纯净物的是
出水口
煮祧
(
A.矿泉水
B.自来水
C.湖泊水
D.蒸馏水
②(重庆禁江区期末)重庆温泉资源多,温泉水中
出水具
溶解了多种