16 雷雨（课件）统编版语文二年级下册

16 雷 雨 初读课文 思考：1.课文主要描写了什么事？2.本文作者描写的顺序是什么？ 初读课文 课文主要描写了（ ）、 （ ）、（ ）的自然景象变化。 雷雨前 雷雨中 雷雨后 自由朗读课文，思考：本文作者描写的顺序是什么？ 雷雨前→雷雨中→雷雨后 雷雨前 默读第1—3自然段 ,想一想： 课文描写了雷雨前的哪些景物，请用 画出来。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷 雨 前 一想：作者是怎么把这些景物写具体生动的？ 品读课文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 品读课文 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 乌云又厚又低。 抬头看到这样的乌云会有什么感受？ 雷雨前还有哪些变化？ 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走。 品读课文 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 说明风特别大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。 垂下来 落下来 比一比 说一说 金黄的稻谷（ ）下头。 苹果从树上（ ）下来。 叶子从树上（ ）下来。 兔子的耳朵从头上（ ）下来。 垂 落 垂 落 落 垂 品读课文 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走。 品读课文 闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中 句式训练： 谁能学着课文里的样子用“—越—越—”说句子。 哗，哗，哗，雨下起来了。 拟声词连用 哗，哗，哗， 品读课文 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 品读课文 作者是怎么表现“雨越下越大”的？ 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷 雨 中 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 突出了雷雨由大而小，由急渐缓的变化特点。 品读课文 渐渐地 渐渐地 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 形象地表现了彩虹生动而立体的美。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 品读课文 回顾全文，思考：雷雨前、雷雨中和雷雨后的景物有什么变化？完成下列表格。 景物 雷雨前 雷雨后 天空 蝉 蜘蛛 齐读课文 学习作者按照前、中、后的顺序观察事物的方法，留心观察身边的变化。 合 作 探 究 总结升华 再见 $$