2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

是什么改变着人们的生活？ 2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 请同学们在4分钟之内阅读完教材P14—19，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、如何正确认识生活中的创新？ 2、创新对社会有何作用？ 3、创新有何重要性？ 4、改革与创新的关系是怎样的？ 旧饮料瓶改造成墙壁装饰品 第一目 感受创新 旋转木马 灯 笼 直升机 坦 克 问题思考：你从中体会到哪些道理？ 生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新改变生活 创新来源于生活 点击添加标题 利用废弃光盘制作手工艺品 点击添加标题 利用旧牛仔裤制作墙上挂袋 利用旧家具种植绿色植物 （1）创新来源于生活，生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 1.如何正确认识创新? （2）创新是一种生活方式 从无到有 有中生新 创新不只是从无到有的创造发明，也可是对已有成果的改进和完善。 创新不局限于科技领域，它渗透到生活的方方面面，更需要年复一年的积累。 创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 助学 1、怎样正确认识创新？ 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （2）创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 6月16日，新东方直播粉丝破千万。在抖音“双语带货”的东方甄选直播间爆红。“这个牛排的口感，第一个叫做juicy多汁的；你的牙齿咬到叫做tender，嫩的，我们一般说一个东西嫩，还可以delicate ……”董宇辉一边卖牛排，一边教英文。半小时讲了10个英语词组， 工作人员提醒这个货已经卖空了…… 思考：创新对于个人来讲有什么意义？ 2.创新的作用？ ① 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（P16） ② 创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 ③ 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 2.创新的作用 （1）对个人的意义： 扶贫大数据平台是在移动互联大数据的时代背景下，为响应国家政策消灭贫困而建立的一站式管理服务平台，该平台的建立打破了地区、部门之间的“信息孤岛”，让分散的碎片化信息“牵手互联”，利用大数据技术，实现数据比对分析与综合评估，提高扶贫工作效率，实现精准扶贫完成省、市、县、镇（乡）、村、户6级联动。 思考：大数据助力精准扶贫，打通扶贫路上“最后一公里”，体现了创新的什么作用？ 提示：知识的创新提供新的思想和方法，大数据为政府提供科学、高效、简捷的扶贫解决方案，为打赢脱贫攻坚战提供了切实可行的方法。 思考：杂交水稻技术为我国粮食安全作出了杰出贡献，体现了创新具有什么作用？ 提示：技术的创新促进生产力发展，增加社会财富。 袁隆平院士一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安全、农业科学发展以及世界粮食供给作出杰出贡献。 思考：国家为直播带货立规矩体现了制度创新有什么作用？ 提示：制度的创新促进公平正义、推动社会进步。为直播带货立规矩有利于保护消费者权益。 截至2022年12月，我国电商直播用户规模达到5.88亿人，76.2%的直播电商用户购买过直播商品。一方面是整个行业的热闹，另一方面则是售卖虚假产品、刷单、买粉、刷评论等乱象频出。4月23日，国家网信办等七部门联合发布《网络直播营销管理办法（试行）》划清了各方责任界限，要求直播平台协助消费者进行维权。 （2）创新对社会的意义： ①知识的创新提供新的思想和方法； ②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；