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Unit 1 The king's new clothes
第二课时
写出下面动词的过去式。
1.visit
2.laugh
3.like
4 are
5.am
写出下面动词过去式。
6.1s
7.show
8.point
9.shout
10.walk
英汉互译。
11.quick
12.每个
13.句子
14.next
根据汉语或首字母提示完成句子。
15 The boy is very c
He can make model ships.
16.The dog cried but the mouse
(笑)
17.Su Hai was happy to s
her beautiful clothes to us.
18.When I was a little boy,my mother often t
me stories.
19.Each student s
a sentence
20.Can you help the
下一个)old man?
规范书写。
21.quick
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22.tell
23.next
24.each
25.sentence
26.say
知识梳理
重点单词
sentence句子
quick迅速的
tell讲述
each每个
grandchildren
孙子;孙女:外孙
say说
next下一个
2
重点短语
point at指着
fit well很合适
a little boy一个小男孩
a lot of许多
3重点句子
1.What beautiful clothes!
多么漂亮的衣服!
2.My king,please try on these magic clothes.
我的国王,请试穿这些神奇的衣服。
3.A little boy pointed at the king and laughed,"Ha!Ha!The king isn't wearing any clothes!"
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一个小男孩指着国王,大笑着:”哈哈国王没有穿衣服
4课文翻译
This afternoon I got a card
From my good friend Mark
今天下午我收到一张卡片
来自我的好朋友马克。
It said,"Come to my party
At half past four in the park!"
上面写着:"四点半来公园里参加我的聚会"
5)难点解析
l.What beautiful clothes!多么濠亮的衣服l
由what引导的感叹句
固定句型:What十a(an)+形容词十可数名词单数(+主语+谓语)【
What+形容词+可数名词复数或不可数名词(+主语+谓语)!
用法:在what引导的感叹句中,what修饰名词,感叹句的主语和谓语通常略。
例句:What a clever boy!多么聪明的男孩!
What nice juice!多么美味的果汁H
口知识拓展:由how引导的感叹句
由how引导的感叹句的基本句型结构是:"How十形容词/副词(+主语+谓语)"
例句:How tall the boy is!多么高的男孩!
How fast the boy runs!男孩跑得多快![来源:学科网ZXXK]
一般情况下,what和how引导的感叹句可以互换,句意不变。
3 My king,please try on these magic clothes.我的国王,请试穿这些神奇的衣服。
tyon的用法:tyon的意思是"试穿"。要试穿某件衣服时,可以用"tyon+衣服名称"。要注意在该短
语中,名词可以放到ry与on的中间,也可以放到tyon的后面:如果是代词只能将代词放到ty与
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on的中间。
例句:Can I try on this shirt??/Can I try this shirt on?我可以试穿这件衬衫吗?
I buy a new sweater for you.Try it on.我给你买了一件新毛衣。试穿一下。
4.A little boy pointed at the king and laughed."Ha!Ha!The king isn't wearing any clothes!"一个小男孩指着国王,
大笑着:"哈哈国王没有穿衣服"
point at的用法:point at的意思是"指着",习惯上是指向离说话人较近的事物,at是介词,着重于指的对象。
例句:The boy pointed at the picture.男孩指着那幅画。
She's pointing at a sign.她正指着一个标志。
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