Unit 13 We’re trying to save the earth. Section A 1a-2c教案2023-2024学年人教版英语九年级全册

教材内容 九年级Unit 13 We’re trying to save the earth. 课时 Section A 1a-2c 教材分析： 本单元以保护环境（Protecting the environment）为话題，带领学生了解一些有关地球污染和动物濒危等问题，教会大家如何保护濒危动物，如何通过回收再利用等方式保护地球。让学生了解环境污染的类型，谈论解决空气污染和垃圾污染的方法，并且引导学生关爱动物，渗透了对学生的情感教育。1a-1c是一个听说链任务。1a要求学生观察主题图，并根据常识判断出图中所展现的污染类型。这个听前任务引入了主题，让学生对于污染有了初步的了解，并为接下来的听说做好内容和词汇上的准备。1b要求学生听后填写表格，捕捉关键信息。为下一步的口语活动表达提供了语言上和结构上的帮助。1c是一个简单的对话输出，要求学生仿照1b并针对1a中的各种污染类型进行讨论。2a是一个简单的听力任务，主要训练学生对于所听内容的整体理解，要求学生圈出对话者谈论的污染类型。2b主要训练学生捕捉细节信息的能力，要求学生听后完成句子。2c让学生根绝2a和2b中的信息分角色进行口语训练。 学情分析： 通过两年多的初中英语学习，九年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，他们也能够比较自觉地学习英语，并能够通过使用英语来表达他们的某些感受。结合学生的年龄特点及知识能力，本课联系学生生活实际，引导学生结合自己的生活体验，以小组对话、采访等方式，运用所学的语言基础知识自我学习，互相学习，鼓励他们主动参与教学活动，在课堂上能进入角色，克服语言障碍和胆怯害羞的心理压力，真正成为学习的主体。 教学目标： Language abilities: By the end of this class, students will be able: 1.To master the key words: noise, pollution, litter, rubbish, bottom, burn, coal, ugly… 2.To get useful information from the listening material. 3.To understand, express and think in English. Cultural awareness: By the end of this class, students will be able: 1.To be aware of the situation of the environmental pollution and the importance of protecting environment. 2.To set up self-confidence in studying English. Thinking quality: By the end of this class, students will be able: 1.To express individual opinion freely and logically. 2.To improve their critical thinking quality. 3.To set up effective studying strategies. Learning ability: By the end of this class, students will be able: 1.To improve their observation and practical abilities. 2.To study by themselves and cooperate with others. 教学重点： Master the key vocabulary and sentences about pollution. 难点：在具体的语境中复习现在进行时、现在完成时和被动语态。 教学难点： 1.Help students to get useful listening skills. 2.Review 教学方法： Task-based teaching method; Situational teaching method; Communicative teaching method; 学法： Cooperative learning method; Task-oriented learning method. 课前准备： 1.Students can read the new words correctly. 2.The teacher g