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第3课中古时期的欧洲同步练习--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
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一、单选题
1.欧洲中世纪的封建制度是一种政府形式:由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的领土范围内,对那里所有居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。这说明当时欧洲
A.世俗权力与教权相互依存 B.国王处于统而不治的地位
C.国家陷于四分五裂的状态 D.地方基层组织拥有自治权
2.中古时期的西欧封建社会出现了许多新变化,在多方面取得进步。其中包括
①封建经济获得一定发展 ②西欧各地兴起了众多城市
③新兴城市就是封建国家 ④宗教戒律束缚人性的发展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.中国西周分封制与西欧中世纪采邑制有相似之处,其中维系上下级关系的纽带都是
A.俸禄与效忠 B.领导与服从 C.土地与义务 D.土地与赋税
4.5世纪后期,欧洲开始进入封建社会,西欧封建社会的基本特征是
①封君封臣制度 ②庄园与农奴制度
③王权高于教权 ④形成政教合一国家
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
5.这是一套独特的仪式,即臣服礼。封臣将双手放在封君合拢的手掌中说:“阁下,我是您的人了。从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这一仪式在11世纪普遍存在于
A.罗马帝国 B.阿拉伯帝国 C.西欧各封建王国 D.日本
6.7世纪,法兰克国王分封土地给领主时承诺,在领主现有的庄园范围内,政府一切官员俱不得入内执行审判或收敛罚款,这项权利由该领主和他的继任者掌管。这一做法( )
A.反映了农奴制度的形成 B.体现了王权至上的特点
C.埋下了分裂割据的隐患 D.有利于维护庄园的秩序
7.法兰克王国宫相查理•马特实行采邑改革时,中国正处于
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
8.中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”、“蒙味”,其黑暗迷糊中也有自己的光亮点,其蒙味无知中也有它自己的觉醒。能表现其“觉醒”的是( )
A.王权的持续衰弱 B.城市获得自治权
C.基督教会的强化 D.农奴制度的发展
9.这是一套独特的仪式, 即臣服礼,封臣将双手放在封君合提的手掌中说:“阁下,我是您的人了。从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。”这仪式在11世纪普遍存在于( )封臣的服从除了对领主个人化的服务外,他还必须服从“-种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明( )
A.西欧: 封建领主对封臣具有绝对控制性
B.东罗马帝国: 封建领主对封臣具有绝对控制性
C.西欧: 封臣与领主之间关系具有契约特征
D.东罗马帝国: 封臣与领主之间关系具有契约特征
10.中世纪中后期,西欧出现了帮助市民阶层掌握初等文化知识、实施工商业技能训练的各类世俗学校;意大利的博洛尼亚等地较早兴办了城市大学。这反映了( )
A.基督教会的统治需求 B.城市商品经济的发展
C.古代罗马文化的复苏 D.世俗王权的逐渐强化
11.《罗马民法大全》是罗马法的集大成者,奠定了欧洲民法的基础,它由四部法律文献组成,其中哪一部使罗马法成为系统、完整的法律体系( )
A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》
C.《法理概要》 D.《新法典》
12.英国学者波琳克罗夫特说:“在中世纪以及英国社会,由中世纪向现代社会转变的过程中,强有力的君主制是关键的一环”。这一论断主要是着眼于君主专制有利于
A.思想的自由发展 B.资本主义经济繁荣
C.民主政治的建立 D.国家的统一和发展
13.13世纪的西欧庄园法庭曾记录:佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士。由此可知
A.领主利益得到保护 B.佃户缺乏政治权利
C.庄园经济自给自足 D.欧洲处于法治社会
14.16世纪,伊凡四世把全国划分为特辖区和普通区工商业发达的城市、中南部富庶地区以及军事战略要地,由国君直辖。特辖区的土地被分封给小贵族,他们组成“特辖军团”,成为国君与大贵族斗争的得力工具。伊凡四世的改革
A.有利于加强中央集权制 B.促进了沙俄工商业的发展
C.使俄国进入农奴制社会 D.促进了莫斯科公国的发展
15.某学者针对西方文明上古与中古分期问题指出:“7~8世纪,一系列新的现象打破了尚存的统一性……罗马、基督教和日耳曼传统的融合最终完成。”上古向中古的转变也是“从罗马帝国到神圣罗马帝国”的转变。据此可知,中古与上古文明的区别主要在于( )
A.文明多元趋势的加强 B.王国割据局面的形成
C.王权有限原则的确立 D.政治与宗教逐渐结合
二、材料分析题
16.阅读材料,完成下列要求。
材料一 在中世纪的