第一课 社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

导入： 高中思想政治课教材共有七本：四本必修教材（占比约为60%），三本选择性必修教材（比约为40%）。 必修内容集中讲述了一个主题：中国特色社会主义。在这个主题中，必修一属于总论，主要讲述为何要开创和发展中国特色社会主义；必修二、三、四属于分论，分别从经济与社会、政治与法治、哲学与文化等方面讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。通过这些内容的学习，目的在于培养我们的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养。 选择性必修内容是必修内容的延（伸）（拓）展。它们在内容上有很多交叉之处，而正是这些交叉点，往往也是高考考查的重点，自然也就是我们复习的重点。 通过分析归纳，课程标准的“内容要求”涵盖了约160个方面的知识，其中，必修教材75个，选择性必修教材85个。具体分布如下： 必修一《中国特色社会主义》（12个）；必修二《经济与社会》（17个）；必修三《政治与法治》（20个）；必修四《哲学与文化》（26个）；选择性必修一《当代国际政治与经济》（23个）；选择性必修二《法律与生活》（26个）；选择性必修三《逻辑与思维》（36个）。 上述160个主干知识点，是根据课程标准的“内容要求”归纳整理出来的，这些知识点有些隐藏在“综合探究”之中，比如：总体国家安全观、正确的义利观，等；有的隐藏在教材“相关链接”之中，比如，比较优势，等。这是值得我们高度重视和注意的。 一、公有制经济（为什么、怎么办） 1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？ 【答题要点】：生产资料所有制+公有制为主体的地位+公有制为主体的作用 【答题模板】 ①我国坚持以公有制主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，这是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基，体现了中国特色社会主义制度的优越性。 ② 以公有制为主体是社会主义经济制度根本特征，公有制经济是社会主义经济制度的基础。 ③坚持公有制为主体是促进生产力发展根本要求，有利于推动经济持续发展；是实现共同富裕根本前提，有利于人民共享发展成果。 必修一《中国特色社会主义》框架体系 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会义 才能实现中华民族伟大复兴 人类社会发展的一般进程 完成开天辟地的救国大业 实现改天换地的兴国大业 创造翻天覆地的富国大业 开启惊天动地的强国大业 从世界到中国 从发展到强大 从确立到发展 必修一：论证中国走中国特色社会主义道路的历史必然性；新时代，要坚定“四个自信”，坚持和发展中国特色社会主义。 1. 人类社会发展历史 2. 社会主义发展历史 3. 近代中国发展历史 三条发展轨迹 三大发展规律 1. 人类社会发展规律 生产关系一定要适合生产力发展的规律，上层建筑一定要适合经济基础发展的规律。 2. 近代中国发展规律 近代中国不可能走上一条完整的资本主义道路，而必须通过民主革命、社会主义革命，走上社会主义道路。 3. 社会主义发展规律 把马克思主义普遍原理中国国情相结合，走自己的道路，巩固和发展中国特色社会主义。 五大重要意义 1. 《共产党宣言》发表的重大意义。 2. 中国共产党诞生的重要意义 3. 中华人民共和国成立的意义 4. 社会主义制度确立的意义 5. 全面建设社会主义的意义 12个核心知识包括： 不同社会形态的本质特征；人类社会发展的一般过程；社会基本矛盾的运动；资本主义社会的历史地位；社会主义从空想到科学、从理论到现实；人类社会发展的趋势（第一课） 新民主主义革命的性质和特点；社会主义制度在中国确立（第二课） 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化（第三课） 坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信；中国特色社会主义进入新时代；爱国情、强国志、报国行（第四课） 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第二框 科学社会主义的理论和实践 本课紧紧围绕人类社会发展的一般进程和社会主义从理论到实践的发展历程，阐述人类社会发展的一般规律以及社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的发展，是全书的逻辑起点。理解清楚了该课，才能说清楚只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国、只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴都是由这一基本规律决定的，也才能理解清楚马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，资本主义必然灭亡、社会主义必将胜利的历史唯物主义观点没有过时。 一、公有制经济（为什么、怎么办） 1.为什么要毫不动摇巩固发展公有制