精品解析：2022-2023学年湖北省随州市曾都区统编版三年级下册期末学业质量监测道德与法治试卷

可学科网 曾都区2022一2023学年度第二学期学业质量监测 三年级道德与法治 一、填空题。（共5小题，每空1分，共5分） 1用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的“()”，我们将会交到更多的朋友。 2.( )是中华民族的传统美德，是做人之本。 3.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互()、相互理解、相互包容。 4.精彩游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴，我们应该注意到，每项游戏都有 5.在公共场所供大家使用的设施，称为()，它是为了方便大家的生活而设置的。 二、判断题。（对的在题前括号里打“√”，错的在括号里打“×”，每小题1分，共5分） 6.做作业时，一道数学题难住了张华，这时他正好可以看到同桌的答案，但他没有抄袭同桌的答案。( 7.上体育课时，小轩不小心踩到了小宸的脚，小宸很生气，结果两人吵了起来。（) 8.旧报纸可以放进不可回收垃圾箱。() 9.一个真正团结、友爱的班集体，是不会让任何一个人落下的。() 10.室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。( 三、选择题。（每小题只有一项是符合题意的，请将其序号填在题前的括号里，每小题1分， 共10分) 11.“单丝不成线，独木不成林”。对这句话的理解不正确的是()。 A比喻一个人的力量很大，能办成大事 B.比喻一个人力量是有限的，不能做成大事情 C.只有依靠集体的力量，才能干成大事业 12.我们对待自己的态度应该是 A.我是独一无二的 B.谁也比不上我 C.特别讨厌我自己的性格 13.每个人都希望自己居住的地方变得更美好。假如你看见小区垃圾随处堆放没人管，你会怎么做()。 A.换一个干净地方玩耍 B.这是保洁阿姨的事，与我无关 C我会向小区物业反映，让他们解决这件事 14.每个人都有自己的缺点。关于缺点，下列说法正确的是()。 A.伟人没有缺点 B.正确认识自己的缺点，不断改进自己，使自己不断进步 第1页/共2页 学科网 。组卷网 C.每个人的缺点都是一样的 15.如果让你和邻居小伙伴做朋友，你认为应该怎么做()。 A和邻居小伙伴分享零食、一起搭积木 B.和邻居小伙伴玩玩具后，不帮忙整理就回家 C.只和邻居小伙伴一起玩耍，他的家人可以不搭理 16.爸爸开车时看到黄色信号灯，正确的驾驶方式是()。 A.向前加速驶过十字路口 B.猛深刹车，快速将车停下来 C.主动减速慢行，并在红灯亮后停下来 17.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断的学习。以下做法不正确的是()。 A.以平等的态度对待需要帮助的人 B.以友善与热情的态度帮助他们 C.不需要了解他们的真实想法 18.下列做法具有爱心的表现是()。 A喝陌生人给的饮料 B.给贫困山区的孩子捐衣物 C.帮同学做作业 19.随着社会进步，人们在出行时有着多样化的选择。下列关于交通工具说法不正确的是()。 A骑自行车上班，速度虽然不很快，但既环保又健康 B.飞机比其他出行方式速度快，而且不受天气条件和场地的限制 C.公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵 20.下面不是我国古代通信方式的是()。 A.电话 B.击鼓传信 C.飞鸽传信 第2页/共2页可学科网 组卷网 曾都区2022一2023学年度第二学期学业质量监测 三年级道德与法治 一、填空题。（共5小题，每空1分，共5分） 1.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的“( )”,我们将会交到更多的朋友。 【答案】不同 【解析】 【详解】我们每个人都有自己特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己。用理解的眼光看待 他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 2.( )是中华民族的传统美德，是做人之本。 【答案】诚实 【解析】 【详解】略 3.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互()、相互理解、相互包容。 【答案】尊重 【解析】 【详解】由干环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外 貌、性格特征上也会有所差异。每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相 互理解、相互包容。 4.精彩的游戏.是伴随我们童年成长的好伙伴，我们应该注意到，每项游戏都有」 【答案】规则 【解析】 【详解】生活中处处有规则。精彩的游戏。是伴随我们童年成长的好伙伴，我们应该注意到，每项游戏都 有规则。 5.在公共场所供大家使用的设施.称为( ),它是为了方便大家的生活而设置的。 【答案】公共设施 【解析】 【详解】在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有： 分类垃圾箱，交通信号灯、护栏、公用电话、花坛，休息椅、邮简、街道指示牌、过街天桥、小区健身器 械、路灯、凉亭、公厕等。 二、判断题。（对的在题前括号里打“√"，错的在括号里打“×”，