1.2 质点和位移 同步练习-2023-2024学年高一上学期物理鲁科版（2019）必修第一册

《第2节　质点和位移》同步练习 一、基础巩固 1.(2023浙江杭州高一期末)关于质点,下列说法正确的是(　　) A.图甲中研究如何才能踢出香蕉球时,可以把足球看作质点 B.图乙中研究列车从杭州到北京的路程时,可以把列车看作质点 C.图丙中研究雄鹰为什么能在空中翱翔时,可以把雄鹰看作质点 D.图丁中研究运动员起跑动作时,可以把运动员看作质点 2.(多选)关于位移和路程,下列说法正确的是(　　) A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的 B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的 C.在直线运动中,物体的位移大小等于其路程 D.在曲线运动中,物体的位移大小小于其路程 3.(2023天津红桥高一期末)从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球,它上升5 m后回落,最后到达地面。如图所示,分别以地面和抛出点为原点建立一维直线坐标系,方向均以向上为正,则竖直向上抛出小球的坐标和位移是(　　) A.以地面为坐标原点,从抛出点到落地点的位移是3 m B.以地面为坐标原点,从抛出点到最高点的位移是8 m C.以抛出点为坐标原点,从抛出点到落地点的位移是3 m D.以抛出点为坐标原点,从抛出点到落地点的位移是-3 m 4.王芳同学晨跑时从A点出发,其运动轨迹如图所示,其中BC为一半圆,A、B、C三点在一条直线上,当其到达C点时,其运动的路程和位移大小分别为(　　) A.500 m　500 m B.500 m　0 C.500 m　314 m D.614 m　500 m 5.400 m比赛中,终点在同一直线上,但起点不在同一直线上,如图所示,关于这样的做法,下列说法正确的是(　　) A.这样做目的是使参加比赛的同学的位移大小相同 B.这样做目的是使参加比赛的同学的路程大小相同 C.这样做目的是使参加比赛的同学所用时间相同 D.这种做法其实是不公平的,明显对外侧跑道的同学有利 6.(2023陕西西安高一期末)质点由西向东运动,从A点出发到达C点返回,到B静止,如图所示,若lAC=100 m,lBC=40 m,则质点通过的路程是　　　 m,位移大小是　　　 m,方向　　　　。  7.某测绘规划技术人员在一次对某学校进行测量时,从操场上某点A处开始,先向南走了30 m 到达B处,再向东走了40 m到达C处,最后又向北走了60 m到达D处。 (1)该技术人员步行的总路程和位移的大小各是多少? (2)要比较确切地表示该技术人员的位置变化,应该用位移还是路程? 二、能力提升 8.(2023云南高一期末 )仙女蜂体长只有200 μm,它主要以其他昆虫的卵作为食物,投放仙女蜂是一种常被人们用作生物防治蓟马属害虫的有效方式。下列关于仙女蜂的说法正确的是(　　) A.仙女蜂的体积很小,在任何时候都可以把它看成质点 B.观察仙女蜂的飞行动作时,可以把它看成质点 C.追踪仙女蜂的远距离飞行轨迹时,可以把它看成质点 D.飞得快的仙女蜂不能看成质点,飞得慢的仙女蜂可以看成质点 9.(2023山东滨州模拟)一自行车在水平地面上做匀速直线运动如图所示。车轮外边缘半径为R,气门芯距轮心的距离为r,自行车行驶过程中轮胎不打滑,初始时刻气门芯在最高点,不考虑车轮的形变。气门芯从初始时刻到第一次运动至最低点过程位移的大小为(　　) A. B. C. D. 10.(多选)一物体沿直线运动的s-t图像如图所示,其中s表示物体相对于原点的位移,t表示时间。根据图像可知(　　) A.物体从原点出发 B.前2 s内物体的位移为30 m C.2~3 s内物体静止不动 D.3~5 s内物体朝着原点运动 11.(多选)甲、乙两物体在同一直线上运动的s-t图像如图所示,以甲的出发点作为原点,以甲的出发时间作为计时起点,则(　　) A.甲、乙同时出发 B.甲、乙从同一地点出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面s0处 D.甲在中途停了一段时间,乙始终静止 12.如图所示,某同学沿平直路面由A点出发前进了100 m到达斜坡底端的B点,又沿倾角为60°的斜面前进了100 m 到达C点。 (1)求此同学的位移和路程。 (2)如果该同学沿不同路径行进,由A点到达C点,他的位移和路程将如何变化? 参考答案 一、基础巩固 1.B　2.BD　3.D　5.B 6.140　60　由A指向B 7.130 m　50 m　(2)位移 二、能力提升 8.C　9.D　10.CD　11.CD 12. (1)173 m,方向由A指向C　200 m (2)位移不变,路程可能变大、变小或不变 $$