安徽省安庆市第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题

安庆二中2022-2023学年度第一学期期中考试 高二语文试题 考试时间：150分钟试卷满分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上：写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，将本试糁和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一： 关于人与自然的关系，在中国占主流的观点是“天人合一”。“天人合一”思想，一方面强调 天地自然有其运行规律，人的行为必须遵循这一规律，另一方面又强调以人为本，人有主观能动性， 从而将人与自然的关系定位为和谐共生的关系：既顺应自然、尊重自然、感恩自然，又合理利用自 然，使自然造福于人类。这种价值观念影响到中华传统节日，赋子中华传统节日丰富的内涵。 早在先秦时期，古人就将天象、物候、人事统一到一个井然严密的时间秩序之中。一年中的每 个月份都被赋予特殊的属性，每个月都有特定的气侯与物候，都有对人们日常生活的规定，都有应 行和禁行之事，以及不按时令行事的恶果。“顺天应时”的行事准则始终贯穿其中。一方面，人的 一切活动都要与时间的特性保持高度一致：另一方面，人类符合时宜的活动也能对时间的顺利转化 起到积极作用，从而有利于万物生长、天人和谐。 中华传统节日是时间的重要节点，诸多要素都蕴藏在这一文化内涵中。首先表现在节日时序的 安排上，其遵循若春生、夏长、秋收、冬藏的内在节奏。再次，表现在同一个节日在不同的地方会 有不同的节日名称，不同的习俗活动。因地制宜是顺天应时的必然要求，而不同地方的中国人在大 致相同的节日框架下，因地制宜，形成符合本地特点的节日文化，正是顺天应时的表现。如此不仅 丰富了传统节日的习俗活动、文化内酒，也显示了传统节日的包容性和延展性。中华传统节日传承 久远，文脉不断，与此有若密切联系。 大自然是人类的生存环境，没有大自然的恩惠，人类便没有生存和发展的条件，因此理应心怀 感恩并在行动上有所表达。在中国传统社会，祭祀具有十分重要的地位，祭祀的神祗包括“天神、 地抵、人鬼”三大系统，其中天神和地抵就是自然神。对它们的祭祀，主要在传统节日进行。一方 面，中华传统节日体系中设有以祭祀自然神为主的节日，如祭祀天地日月之神的冬至日、夏至日、 春分日，秋分日：另一方面，祭祀自然神成为传统节日重要的习俗活动，比如七夕节祭牛郎星和织 女星、中秋节祭月等。这些对于自然神的祭祀主要出于感恩，祭祀活动的举行也传承着礼敏自然之 道。 “以人为本”，即将人放在中心地位，强调“人贵于物”。在传统节日中，人始终居于主体的 地位，种种习俗活动的举行，归根结底是服务于人的生存和发展。这突出表现在两个方面。第一， 高二语文试题第1页（共8页） 面对大自然加于人类的种种困难，人们充分发挥人的能动性，表现出不畏困难、自强不息的人生态 度。从节日起源来看，不少节日最初都是不样的日子。过年的传说中有害人的怪兽出没，端午节是 公认的恶月恶日，重阳节也充满凶邪。然而，面对凶恶的年兽和各种恶鬼，人们发明了爆竹，桃符、 门神等多种节物，并举行驱娓仪式。第二，人们创造性地利用自然之物，发明节俗物品和举行活动， 表达对美好生活的追求。人们渴望家庭团圆，就将许多节日食品做成圆形，如春节的丸子、中秋节 的月饼，并将合家团坐饮食称为“吃团圆饭”等。种种习俗活动，反映了人们不仅有对美好生活的 强烈向往，更有积极促进其实现的多种努力。 (摘编自张勃《中华传统节日的文化内涵》) 材料二： 在国家非物质文化遗产保护各级名录体系中，传统节日及其相关保护项目占有相当大的比重。 传统节日日益成为连接国家与民众的重要煤介，也越来越成为文化交流的重要载体。各地区各民族 传统节日的文化“名片”作用得到社会广泛认同，进一步促进传统节日文化的丰富、开放和共享。 从文化变迁视角来看，旧有文化习惯在社会巨变过程中产生的不适感，是文化发展过程的必然。 传统节日文化也不例外。一方面是节日风俗不断变化和更新，另一方面是社会对昔日浓浓节“味” 的怀恋，部分节日文化建构中过度商业化倾向受到诟病，传统节日文化面临考验。这些都提示我们， 要理性看待节日文化变迁，客观审视传统节日现代化转型。在传统节日文化实践中，要因地制宜、 求真务实地做好节日文化建设，在社区、组织，机构、社会等不同层面从人民群众身边小事做起。 无论是“新秩歌运动”“新年画”，还是新时代的“文化进万家”，都是节日文化继承发展的 重要表现。今天，抢红包、“反向春运”，短视颊拜年等新现象流行，也说明了人们对新年味、新 年俗、新节日文化的主动接受。节日文化只有在传承基础