精品解析：重庆市西南大学附中2022-2023学年高三下学期开学考试生物试题

学科网 组卷网 2023届高三拔尖强基定时2月质检 生物试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核 对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1.“结构与功能观”是生物学的基本观点，下列叙述不符合该观点的是() A生物大分子以碳链为骨架，这与碳原子的结构有关 B.蛋白质受热变性后，原米的生物活性也会随之丧失 C.叶绿体内外双层膜结构，有利于更多光合色素附着 D.神经元细胞膜向外突起，有利于信息的接收和传递 2.在人体内，下面哪一组物质不可能在同一个细胞中产生() ADNA聚合酶和RNA聚合酶 B.水通道蛋白和葡萄糖载体蛋白 C.促胰液素和胰蛋白酶 D胰岛素受体和胰高血糖素受体 3,根据生物膜结构探索历程的科学史，下列说法错误的是() A通过细胞对不同化学物质通透性的实验，可推测“细胞膜是由脂质组成的” B.细胞膜在电镜下呈现“暗-亮暗”，由此提出膜都是三层结构的动态模型 C.小鼠细胞和人细胞的融合实验，表明细胞膜具有流动性 D.流动镶嵌模型能合理解释细胞生长，变形虫运动等现象 4,以下关于信息传递的说法，错误的是() A信息分子通过直接参与细胞代谢米发挥作用 第1页/共7页 命学科网 。组卷网 B.中心法则是对生物遗传信息传递规律的总结 C.细胞骨架对细胞内的信息传递也能发挥作用 D.动物激素在完成信息传递作用之后会被灭活 5.下列关于不同对象的调查和目的，说法错误的是() A.采用黑光灯诱捕法，可调查田间趋光性昆虫的种类和数量 B.可采用抽样检测法，估测自然水体中大肠杆菌的种群密度 C,可采用目测估计法，调查土壤中某种小动物的种群密度 D.调查全国人口年龄组成，为预测人口数量变化提供依据 6.农业生产中一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。请 分析下列操作正确的是（) A.质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收，体现了水的流动性 B.给农田施加尿素的主要目的是利于植物合成糖类、脂肪等化合物 C.向农田中施加农家肥，不仅可为植物的光合作用提供CO2,还可为植物的生长提供一定的无机盐 D.在酸化土壤中，无机盐多以离子形式存在，有利于农作物的生长和发育 7.金黄色葡萄球菌能分泌血浆凝固酶，加速人血浆的凝固，保护自身不被吞噬，可引起多种严重感染。下 列相关叙述正确的是() A.血浆凝固酶基因属于核基因 B.血浆凝固酶能直接引发严重感染 C.血浆凝固酶在核糖体合成，内质网加工 D.血浆凝固酶经胞吐转移至胞外发挥作用 8.氰化物(CN)对线粒体具有毒害作用，下图显示其对细胞膜电位的影响。下列相关分析，合理的是() -150- 加入CN 过 (Aw) -100 -50 移除CN 20 40 60 80 时间(min) A.线粒体产生ATP维持细胞膜电位 B.CN对线粒体的损伤是不可逆的 C.CN会导致细胞膜产生动作电位 D.CN导致线粒体的外膜产生ATP 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 9.关于DNA复制过程中两条子链是如何延伸的，有科学家提出半不连续复制模型，其中延伸方向与解链 方向相反的短片段子链将由DNA连接酶连接。以下不是该模型确立所依据的证据的是() 解链方向 A阻断DNA连接酶的活性，正在增殖的大肠杆菌中会出现短片段子链的积累 B.将正在增殖的大肠杆菌与用放射性同位素H标记的胸苷混合，较短时间内即可出现具有放射性的短片 段子链 C.将正在增殖的大肠杆菌与用放射性同位素H标记的胸苷混合，较长时间后测定，长片段子链所占的比 例会增加 D.将大肠杆菌在含1N的培养液中培养若干代后，转移到含1N的培养液中，提取DNA进行密度梯度离 心，子一代DNA出现在中带位置 10.稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列关于稳态的叙述错误的是() A分级调节，有利于精准控制激素的释放量，信息传递效率放大 B.血浆中的HCO3、HCO3,可中和外界摄入或代谢产生的酸碱性物质 C.不同种群之间形成一定种间关系，从而维持种群间的相对平衡 D.促进土壤和海洋底部积累的碳元素参与碳循环，可减轻温室效应 11.某地因修建大坝，水位上涨形成水库，原米连绵的青山被分隔成众多岛屿，现对水库边缘山地甲、大岛 屿乙、小岛屿丙的社鼠种群进行调查，下列推测合理的是() A.水库建成促进了社鼠种群间的基